小学语文五年级下册《6遇难者的第三个电话》ppt课件（1）

西师大版小学语文五年级下册西师大版小学语文五年级下册 遇难者的第三个电话 郏县新城小学 贾明月 9.11恐怖袭击事件: 2001年美国东部时间9 月11日上午，发生在美国本 土，通过劫持多架民航飞机 冲撞纽约曼哈顿的摩天高楼 以及华盛顿五角大楼的自杀 式恐怖袭击。包括美国纽约 地标性建筑世界贸易中 心双塔在内的6座建筑被完 全摧毁，其它23座高层建筑 遭到破坏，死亡3000多人。 美国国防部总部所在地五角 大楼也遭到袭击。该事件也 导致了此后国际范围内的反 恐行动。 阅读思考 1、课文中遇难者是谁？他打了几 个电话？分别是打给谁的？ 2、他为什么要打电话？第三个电 话的内容是什么？ 3、把你最感动或有疑问的地方做 上记号。 恐怖 贸易 砸翻 眩晕 废墟 推断 遗憾 婚姻 生死攸关 悲恸欲绝 醒目 我会读 有问必答 废墟：城市、村庄遭到破坏 或灾害后变成荒凉、荒废的 地方。 悲痛：伤心。 悲恸：极其悲哀伤心。 有问必答 恐怖 贸易 砸翻 眩晕 废墟 推断 遗憾 婚姻 生死攸关 悲恸欲绝 醒目 联词成句 课文我知道 课文中遇难者是谁？他打了几 个电话？分别是打给谁的？他为什 么要打电话？ 情况危急 “第五十六层” “熊熊的大火” “爆裂声” 阅读感悟 1、什么是“生死关头”？ 2、哪些词句让你看到爱德华处 于生死关头？ 3、生死关头对于一个人意味 着什么？在生死关头你会想到什 么？ 阅读感悟 爱德华是如何做的？如何想的 ?他是为了什么？ 阅读感悟 1、在这生命的最后时刻，他却没等 前两个电话接通，又拨打了第三个电话 ，因为他想起一件更为重要的事情，这 是拨给谁的呢？它是一个什么电话呢？ 2、想象一下，他可能会在电话里给 他的母亲说些什么呢？ 阅读感悟 亲情 情感对比 爱德华的助手与律师也推断，第三个电 话很可能与他的遗产归属有关。想一想他们 为什么会这样推断。 因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸 关的时候，肯定有很多的话要说，特别是遗 产的问题。在只可能打出一个电话而且说的 话非常有限的情况下，他们推断这个电话应 该与遗产归属有关。 然而事实的真相是怎样的呢？ 情感对比 妈妈，我爱你！ “妈妈，我爱您！”这是一个儿子在生命的最后时刻 对母亲最真切的告白，更是对母亲的无限眷恋！当灾 难来临，我们可以抛下一切，但唯独不能抛下亲 情。 同样在生命的尽头一切都可能远去，唯独亲情可以永 恒！ 这种超出世俗与金钱的感情怎能不产生一种震撼 人心的力量呢! 孩子们，张大嘴。 到妈妈这儿来。 孩子，还难受吗？ 宝贝，你好棒 1.爸爸的最爱说的口头禅是？ 2.爸爸的身高和体重是？ 3.爸爸最爱吃的一道菜是？ 4.爸爸穿多大码的鞋子？ 5.爸爸出生于哪一年，生日是哪一天？ 6.爸爸最大的心愿是？/爸爸感到最开心的事 情是？ 感恩小测验 你都知道几个？ 其实其实父母父母并并不需要我们以后轰不需要我们以后轰 轰烈烈的去为他们做什么大事，而轰烈烈的去为他们做什么大事，而 是要求我们从现在做起，从点滴做是要求我们从现在做起，从点滴做 起；动一动手，搬一把椅子给他们起；动一动手，搬一把椅子给他们 歇歇，动一动口，说一句真诚温暖歇歇，动一动口，说一句真诚温暖 的话语给他们听听。其实就是这么的话语给他们听听。其实就是这