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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求NCS20170607项目第一次模拟测试卷文科数学参考答案及评分标准一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的题号123456789101112答案CBDDCADBBACD二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分13. ; 14. ; 15. ; 16. 三、解答题:本大题共6小题,共70分. 解答应写出文字说明证明过程或演算步骤. 17.【解析】()设等差数列的公差为,由可得:,即,- 2分所以,解得.- 4分 .- 6分()由()可得:. . - 12分18.【解析】(),又 故, - 4分()补全直方图如图所示 -8分由频率分布直方图,可估算这天空气质量指数监测数据的平均数为:.- 12分19.【解析】()方法一:连交于,连接.由梯形,且,知 又为的中点,为的重心, - 2分在中,,故/.- 4分又平面, 平面,/平面.- 6分方法二:过作交于,过作交于,连接,为的重心,,又为梯形,,- 2分, - 4分又由所作,得/ ,为平行四边形.,面 - 6分方法三:过作/ 交于,连接,由为正三角形, 为的中点,为重心,得,- 2分又由梯形,且,知,即 - 4分在中,/,所以平面/平面又平面,面 - 6分() 方法一:由平面平面,与均为正三角形,为的中点,得平面,且 由()知/平面, - 8分又由梯形,且,知又为正三角形,得,- 10分得三棱锥的体积为- 12分方法二: 由平面平面,与均为正三角形,为的中点,得平面,且由, - 8分而又为正三角形,得,得- 10分,三棱锥的体积为- 12分20.【解析】()设点,由题意可知:,即 又因为椭圆的离心率,即 联解方程可得:,则所以椭圆的方程为- 6分()方法一:要证以点为圆心,的长为半径的圆总与轴相切只需证轴,即证- 7分证明:设,联解方程可得:由韦达定理可得:, (*) - 9分因为直线,即证:,即即证- 11分将(*)代入上式可得此式明显成立,原命题得证所以以点为圆心,的长为半径的圆总与轴相切- 12分方法二:设,两两不等,因为三点共线,所以,整理得- 8分又三点共线,有: 又三点共线,有: 与两式相除得:即,- 10分将即代入得,解得(舍去)或- 11分所以轴,即以点为圆心,的长为半径的圆总与轴相切- 12分方法三:显然与轴不垂直,设的方程为,.由得.设,两两不等,则,- 9分由三点共线,有: 由三点共线,有: ,与两式相除得:- 10分解得(舍去)或,- 11分所以轴,即以点为圆心,的长为半径的圆总与轴相切- 12分21.【解析】()当时,有,则- 3分又因为,- 4分曲线在点处的切线方程为,即- 6分()因为,令有()且函数在上单调递增 - 8分当时,有,此时函数在上单调递增,则()若即时,有函数在上单调递增,则恒成立;- 9分()若即时,则在存在,此时函数在 上单调递减,上单调递增且,所以不等式不可能恒成立,故不符合题意;- 10分当时,有,则在存在,此时上单调递减,上单调递增所以函数在上先减后增又,则函数在上先减后增且所以不等式不可能恒成立,故不符合题意;- 11分综上所述,实数的取值范围为 - 12分22.【解析】()曲线参数方程为,其普通方程,- 2分由曲线的极坐标方程为,即曲线的直角坐标方程.- 5分()设、两点所对应参数分别为,联解得要有两个不同的交点,则,即,由韦达定理有根据参数方程的几何意义可知,又由可得,即或 - 7分当时,有,符合题意- 8分当时,有,符合题意- 9分综上所述,实数的值为或- 10分23.【解析】()由题,即为而由绝对值的几何意义知,- 2分由不等式有解,即实数的取值范围- 5分()函数的零点为和,当时知 - 7分如图可知在单调递减,在单调递增,得(合题意),即- 10分配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力
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