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文档简介
安丘市石埠子镇庵上小学 王瑞萍 本课要点： 1、使杠杆保持平衡的条件 2、杠杆省力与不省力的规律 复习：我们知道杠杆都有三个点，它 们是： 。 力点、重点、支点 练习：请分析下图的力点、重点、力点 力点 支点 重点 1、杠杆尺能围绕 支点转动 2、处于平衡状态 3、支点左右两边 小格的距离相等 一、认识杠杆尺，并观察杠杆尺的特征 挂在杠 杆尺左边的 钩码看作是 重物，钩码 挂的格数就 是重点的位 置。 挂在杠杆 尺右边的钩码 的重量就是提 起重物所用的 力。钩码挂的 格数就是力点 的位置。 二、活动探究: 仔细观察杠杆尺处在什么状态，用图记录下来。 左边挂钩码的 情 况 杠杆尺的状态右边挂钩码的 情 况 格数钩码数是否平衡格数钩码数 22 21 23 1、观察杠杆尺的变化,你能从中发现什么现象吗? 杠杆尺保持平衡 2、小组讨论：使杠杆保持平衡的条件是什么？ 重点重点到支点的距离=力点力点到支点的距离 1、实验验证: 我们分别改变杠杆尺左右两边挂钩的位置和数量,观察 是否符合这个规律. 2、你还有什么发现？ （1）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，杠杆既不 省力也不费力； （2）力点距离支点远，重点距离支点近，杠杆是省力的； （3）力点距支点近，重点距支点远，杠杆是费力的； 比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？ 理发剪 铁皮剪 支点 力点 重点 重点 支点 力点 理发剪 铁皮剪 通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理 发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。 课堂评价：学完这节课，你掌 握了什么科学知识？你有什么 感想？能应用到实际生活吗？ 课外小调查：
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