语文第3课《展示华夏文化的魅力》课件（苏教版七年级下）

余玮 在世界建筑长河中有无数杰 出的作品，你能举出一些例子吗? 中国的万里长城、故宫、苏州园林， 法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎圣 母院、罗浮宫， 埃及的金字塔， 澳大利亚的悉尼歌剧院， 美国的世贸大厦 同学们： 在世界建筑历史的长廊中，一个中国人 的名字被书写在顶级大师的行列中，他就是 美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学艺 术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院 士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美 国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣 勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖 ”这样一位集无数荣誉于一身的艺术大 师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就让 我们一起来领略他的伟大人格。 贝 聿 铭 展示华夏文化魅力 n教学要求： n了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就 。 n学习课文精心选材、详略得当的写作方 法。 n感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启 迪。 谐调（ ） 和谐（ ） 遴（ ）选 卓（ ）著 抉择（ ） 负荷（ ） 摩（ ）天 萦（ ）系 轩（ ）然大波 tio xi zhuln ju h xun m yng 比一比，看谁读的正确率高？ 贝聿铭（ ） 魅（ ）力 晶莹剔（ ）透 金融（ ） 相得益彰（ ）初露头角 奠（ ）定 授（ ）予 颁（ ）发 荣誉（ ） 声名远扬 初生之犊（ ） 遗孀（ ）新颖（ ） y mng mi t rng zhng din shu bny d shung yng 坦（ ）诚 水榭（ ） 勘（ ）察 参（ ）天 相辅（ ）相成 融（ ）为一体 轻妆（ ）淡抹 tnxi kn cn f rng zhung 听音乐 默读课文 思考: 1.开头两段写了什么内容？ 它在全文中有什么作用？ 2.文中的三个小标题分别 讲了什么内容？它们是按 照什么顺序来写的？ 3. 找出贝聿铭在建筑设 计方面的主要成就。 开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。 总领全文 这样写就一下子吸引住了读者 ，由此引出了本文记述的对象。 这样的开头，起着统领全文的作用 。 1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什 么作用？ 贝聿铭早期在建筑业获得 的成就。 贝聿铭在建筑设计上的 突出成就。 贝聿铭在为中国设计的 建筑中表现出来的一片 爱国之心。 （国外）（国内） （初露头 角） （创建筑 奇迹） （不变的 中国心） 归纳：贝聿铭是建筑艺术家 2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？ 小组合作探究（一 ） l 文章介绍贝聿铭获得的 荣誉有哪些？（按时间顺序 列举） 1、1963年费城莱斯大学授予他“人民建筑师 ”的光荣称号。 2、1963年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖 章。 3、1963年华盛顿邮报盛赞他的建筑设计 是真正为人民服务的都市计划。 4、1978年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。 卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。 ” 5、1979年他设计的肯尼迪图书馆落成，被 公认为美国建筑史上最佳杰作之一，美国建 筑界宣布1979年是“贝聿铭年”,授予他该年 度的美国建筑学院金质奖章。 6、20世纪80年代初，设计罗浮宫金字 塔，获得了建筑界的诺贝尔奖普茨克 奖。 7、1985年，他被美国文学艺术研究院 和国家文学艺术学院联合膺选为研究院 院士。曾获美国总统授予的“自由勋章 ”及美国“国家艺术奖”，美国总统颁 发的“全美十佳公民奖” 8、法国总统授予他“光荣勋章”。 小组合作探究（二） 请同学们找出贝聿铭在建 筑设计方面的主要成就 。 1.中国银行总部大厦 2.肯尼迪图书馆 3.华盛顿国家艺术馆东楼 4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔 5.香山饭店 6.香港中国银行大厦 小组合作探究（三 ） l 贝聿铭建筑设计的总体 特点是什么？（可以用文中 的语句回答，也可以根据文 段内容自己概括。） 和谐、创新、 凝聚中国情 汇报交流 畅所欲言 有人说，建筑是凝固的音乐， 给人以美的熏陶；也有人说，建 筑如一首首隽永的诗歌，让人迸 发出激情 欣赏下面的建筑后,你会有怎 样的感受呢? 1.夕阳下的中国银行总部大厦 中国银行总部大厦入口 中国银行大厦内部办公区 中国银行总部大厦内部园林式的内堂 2.美国肯尼迪图书馆 美国华盛顿国家艺术馆东楼鸟瞰图 4.夜色中的玻璃金字塔 玻璃金字塔俯瞰效果图 5.北京香山饭店正面图 6.香港中国银行大厦 香港维多利亚港 研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的 突出成就，作者从正面和侧面描写了贝聿 铭具有世界影响的3座建筑物的设计和建 造。分别找出正面和侧面描写的句子。 肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆 罗浮宫玻璃金字塔 正面：“使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑 大师行列”，可见这一作品的水平之高。“设 计新颖、造型大胆、技术高超”是它的主要特 点。 侧面：肯尼迪遗孀杰奎琳的评价“贝聿铭 的唯美世界，无人可与之相比”，可见其艺术 性之高。“在美国建筑界引起了轰动，被公认 是美国建筑史上的最佳杰作之一”“贝聿铭年 ”“美国建筑学院金质奖章”，都说明了这一 作品的成就。 肯尼迪图书馆 正面：这座建筑物的最大特点是“同周围环境 构成高度谐调的景色”。“给人以变幻莫测的 感觉”“映照出一幅美丽的图画” 等等。 侧面：美国总统卡特的称赞：一是对建筑物的 评价“是华盛顿市和谐而周全的一部分” ， 二是对它作用的评价“公众生活与艺术情 趣之间日益增强联系的象征”， 三是对贝聿铭的评价“不可多得的杰出建 筑师”。 华盛顿国家艺术馆 正面：“法国密特朗时代最辉煌的建筑”“公 认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”“位列当 代建筑的十大奇迹之首”，可见这一设计的 艺术价值。 侧面：“法国政府广泛征求设计方案”。“应 征者都是”“著名建筑师”，“世界上15个声 誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉 择”，可见竞争之激烈； “13位馆长选择了贝聿铭的设计方案”，然后 写密特朗总统的力排众议、获得“普茨克奖” ，则是对这一方案的最好肯定。 “罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”，则是 公众现在的评价。 罗浮宫玻璃金字塔 处理详略的原则 v根据表达主题的需要来取舍 v最有作用的要详写 v有一定作用，又不能少的，略 写 v可有可无的，不写 详写 约翰肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆东楼 巴黎罗浮宫玻璃金字塔 北京香山饭店的设计 香港中国银行的设计 成就 中国心 这座新建的香山饭店， 外貌似很普通， 就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人 ，但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的自然美 这句话形象描写出了香山饭店的建 筑特色。“内秀”在这里形容香山饭店 外表寻常，不引人注目，但实际耐人寻 味。它外表的朴素毫不破坏周围环境的 和谐，与水光山色， 参天古树融为一体 。建筑与自然的和谐统一。 从课文中找出你最欣赏的语 句，说说理由。 v1、我的根在中国。 v生命之根，民族之根。 v2、中国建筑的根还在，还可以发 芽。当然，光寻历史的根还是不够 的，还要现代化。 v中国传统的建筑艺术。 v3、有了好的根可以插枝，把新的 东西、能用的东西，接到老根上去 。 v“根”指中国民族建筑艺术的精华。 集体探讨书后练习二、三。 v二、1、不能。“高贵”，表明这种气质是非凡 的，具体、生动、形象。 v2、不能。去掉以后就变成“好一个几何结构” ，就把中国银行总部大厦这样一座从外观到内部 设计都极具创新特色的建筑说成了“一个几何结 构”，就缺少了活力，激情。 v3、不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘”， 这就与后文不照应了。不是“内秀”的姑娘，也 不一定“初看似乎貌不惊人” 小组合作探究（四 ） 贝聿铭的建筑成就令 人赞叹，在赞叹之余我们 想一想，贝聿铭为什么会 有这些成就？ 他从小生活在江南，受到熏陶感染。 中华文化的博大精深是他的土壤和养分 。 他成功地设计了北京香山饭店，香港 中银大厦和中国银行总部大厦等，这些 成就源于他有一片爱国之心 他能力排众议，大胆尝试，可见他有 非凡的创新思维。 他设计的建筑总在以后受到青睐，这 说明他有超前的意识。 他先后在3个大学攻读建筑业 ，而且麻省理工学院和哈佛大学 都是美国最好的大学，这为他今 后的工作打下了坚实的基础。 他没有听从父亲的选择从事 金融业，而是选择了感兴趣的建 筑业，这表明兴趣是最好的老师 。 思考并讨论： v贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广 ，为什么要对这几个建筑进行如此详尽 的介绍呢？ n这几座建筑物，是他在建筑设计上最突 出的成就，也是具有世界影响的几座建 筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭“ 是当之无愧的世界著名建筑大师”。 v既然是介绍贝聿铭和他设计 的建筑，为什么会以“展示华 夏文化魅力”为本文的标题？ 艺术属于文化的范畴，贝聿铭建 筑设计的独特之处就在于他在设 计中融进了中国华夏建筑艺 术的精华，他向世界展示的是建 筑的艺术，是华夏文化的魅力。 思 这篇文章在写作