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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求高中数学 第1章 三角函数 1.3.2 三角函数的图象与性质自我小测 苏教版必修41函数y2sin x,x(0,4的图象与函数y2的交点的个数是_2函数取得最大值时,x的值应为_3(1)直线ya(a为常数)与正切曲线ytan x(是常数且0)相交,则相邻两交点间的距离是_(2)方程sin(x2)lg x的实根个数是_4已知,则m,n的大小关系是_5(2011江苏连云港模拟)已知函数f(x)Acos(x)的图象如图所示,则f(0)等于_6(1)已知函数在区间0,t上至少取得2次最大值,则正整数t的最小值是_(2)函数ycos2x3cos x2的最小值是_(3)如果函数y3cos(2x)的图象关于点中心对称,那么|的最小值为_7求函数的定义域8作出函数y|sin x|和ysin|x|的图象9.(1)求函数的最值;(2)若函数ycos2xsin xa1对一切实数x都有成立,求实数a的取值范围参考答案1. 答案:4解析:画出两函数的图象,如图所示,可得两图象的交点共有4个ysin x,x(0,42. 答案:,kZ解析:依题意,当时,y有最大值是4,此时,kZ.,kZ.3. 答案:(1) (2)3解析:(1)相邻两交点间的距离恰为该函数的周期,由ytan x,0,得.(2)由sin(x2)lg x可得方程sin xlg x,其定义域为x0,在同一坐标系中作出ysin x和ylg x的图象,由图象知sin(x2)lg x有3个实根4. 答案:mn解析:,.ysin x在上是单调增函数,.而函数ysin x在(0,1)上是单调增函数,即mn.5. 答案:解析:由图象可知所求函数的周期为,故.将代入解析式,其相当于余弦函数“五点法”作图中的第二关键点, (kZ),kZ.令,代入解析式得.又,.6. 答案:(1)8(2)0(3) 解析:(1)函数的周期,由题意,得,得t7.5.又tN*,tmin8.(2)令tcos x1,1,则.y在t1,1上是减函数,当t1时,y有最小值且ymin123120.(3)y3cos(2x)的图象关于点对称,即.,kZ.,kZ.当k2时,|有最小值.7. 解:要使函数有意义,需满足令k1,0,1,易得函数的定义域是.8. 解:其图象为其图象为9. 解:(1),当cos x1时,y有最小值,且,无最大值(2)令tsin x,t1,1,则.当时,f(x)有最大值,当t1时,f(x)有最小值a2.故对于一切xR,函数f(x)的值域为,从而.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班
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