六年级上数学课件解决问题1人教新课标2014秋_第1页
六年级上数学课件解决问题1人教新课标2014秋_第2页
六年级上数学课件解决问题1人教新课标2014秋_第3页
六年级上数学课件解决问题1人教新课标2014秋_第4页
六年级上数学课件解决问题1人教新课标2014秋_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题 已知一个数的几分之几，求这个数 教学目标 1 、知识与技能：会分析简单的分数除法应 用题的数量关系，会列方程解已知一个数的 几分之几是多少求这个数的一步应用题。 2、过程与方法：经历从现实生活情境抽象出 数量关系的过程，体验自主探究，合作交流 的方法。 3、情感态度与价值观：感悟数学与日常生活 的密切练习，体验数学问题的探索性和挑战 性。 自学目标（1分钟） 1、掌握用方程法解答“已知一个数的几 分之几是多少，求这个数”的应用题。 2、会分析除法应用题中的数量关系， 学习用线段图表示题中数量关系。 自学指导（6分钟） 认真看课本37页的例4，重点看分析与 解答部分的线段图和蓝色背景的内容。 思考： 1、用方程解题的关键是什么？ 2、解答这类应用题的步骤是什么？ 6分钟后，比谁会做与例题相类似的题 方法归纳（2分钟） 1、找准单位“1”、分率、具体量; 2、列出题目中的数量关系式; 3、列出方程求解（用算式计算）; 4、检验作答。 自学检测1（6分钟 ） 解：设全班人数为X人。 1 9 列方程列算式 9 1 答：六（1）班全班有45人 自学检测2（5分钟 ） 课堂小结（1分钟） 说说你今天的收获 当堂检
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论