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文档简介
插入文本框 执教：金碧第一小学 张菊红 基于项目的学习（PBL）在数字文化作品创作课程中的应用研究 课题研讨课 看我们漂亮吧 ！ 同学们们，你们们放过风过风 筝吗吗？你了解风风筝吗吗 ？今天我们们一起来揭秘 风风筝吧！ 风 线 问：文本框怎样添加？ 1.打开桌面上“学生资源”文件夹， “练习一：看风筝” 。 2.插入文本框，给风筝图片填上名字 参考教材p42“跟着做”，按照步骤 添加文本框，完成后保存文件。 3分钟 任务务 方法 时间时间 任务一：任务一： “ “看风筝看风筝” 问：文本框是怎样添加？ 答：插入文本框 风风筝 风筝风筝 1 2 文本框中可编辑文字的字体、字号、颜色等 风 筝 问：文本框可以修饰吗？ 1.打开“练习二：做风筝” 。 2.修饰文本框。样式包括阴影、发 光、映象、柔化边缘、棱台和三维 （3D）旋转。形状包括形状、形 状填充、形状轮廓。 参考教材px或上机自主探究 5分钟 内容 方法 时间时间 任务二：任务二：“做风筝做风筝” 风筝 风风筝 风风筝 风风筝 问：文本框可以修饰？ 答：样式、阴影等 风风筝 有道是“北有潍坊，南有阳江”， 阳江本土最具代表性的风筝有 “灵芝风筝”、“龙头蜈蚣风 筝”、“福寿双钱风筝”等10 多种不仅在空中飞，更被印上 了明信片上。 制作“纸鸢”明信片 思考：文本框与图片、文 字一起如何混合排版？ 制作“放风筝”明信片 1.打开“练习三：放风筝”文件。 2.美化版面，包括设计邮票的邮资和邮 编框。 参考教材P44页和范例 （文本框的大小、复制、删除、剪切、 环绕方式等操作与图片、艺术字类 似。) 8分钟 内容 方法 时间时间 任务三：任务三：“放风筝放风筝” 问：文本框与图文如何混排？ 答：注意对文字的衬托、摆放 要错落、有层次感 放风筝的由 来 风筝起源于中国，最早的风筝是由古代 哲学家墨翟制造的。相传墨翟以木头制 成木鸟，研制三年有成，是人类最早的 风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改 进墨翟的风筝材质，更而演进成为今。 总
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