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文档简介

高空俯瞰的水面与陆地 树木的纹理 石头的纹理 斑驳的墙面 碎裂的玻璃 细胞的结构 霉变的墙面 抽 象 画 学画抽象画学画抽象画 义务教育教科书美术 五年级上册 第四课 执教：漳州外国语学校 朱亦健 抽象语言 当颜料离开了容器 ，以不同的姿态出现在 纸上时，就有了自己的 个性，你获得的感觉， 这就是它们的抽象语 言。 抽象语言通过点、 线、面组合来表现。 2007年1月9日出生于 澳大利亚，九月大的时 候已经开始画画，以两 岁的稚龄已受到全球画 坛的重视，不但被冠以 世界十大神童之名 ，更被誉为神级抽象 派大师杰克逊帕罗 克（Jackson Pollock Reborn）再世。于 2011年6月在纽约开启 了第一个个人画展，当 时她年仅四岁。 埃丽塔安德鲁（Aelita Andre） 埃丽塔是如何完成这些作品的？ 注意观察埃丽塔作画时的动作，你发现了什么？ 抽象技法大揭秘 喷 抖 泼 甩 学会了抽象技法，就能画好一副抽象画吗？ 哪个画面看上去更有艺术感？为什么？ 怎样才能做到色彩 层次丰富呢？ 多样的色彩 多变的形态 丰富的层次 一层一层的叠加 优秀学生作品欣赏 优秀学生作品欣赏 优秀学生作品欣赏 优秀学生作品欣赏 优秀学生作品欣赏 优秀学生作品欣赏 斗牛士 五年（4）班 陈广文 优秀学生作品欣赏 夸父逐日 五年（4）班 陈继来 优秀学生作品欣赏 绿巨人 五年（2）班 曾乐琦 优秀学生作品欣赏 五彩缤纷 五年（4）班 优秀学生作品欣赏 夜树 五年（4）班 沈钦玉 艺术实践： 以小组为单位，运用手上的工具， 通过滴、洒、甩、吹等方法完成一 幅由点、线、面组成变化、色彩丰 富的抽象作品。 1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？ 拓展延伸： 怀素(唐) 自叙帖
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