八年级数学上册15_2分式的运算分式的混合运算一学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式的混合运算（一） 学习目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.学习重点：熟练地进行分式的混合运算.学习难点：熟练地进行分式的混合运算.学习过程一、 温故知新： （1）说出有理数混合运算的顺序_（2）分式的混合运算与有理数的混合运算顺序相同_ 计算：（1） （2） 分析：这两道题是分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式.（3）计算： 二、学习互动：计算（1）分析 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边).（2）分析 这道题先做乘除，再做减法。（3）分析先乘方再乘除，然后加减。三、拓展延伸：计算： 四、反馈检测 1.计算 （3） （4）； 2.先化简，再把X取一个你最喜欢的数代人求值： 3阅读下面题目的运算过程 上述计算过程，从哪一步出现错误，写出该步代号_. (1)错误的 原因_.(2) 本题正确的结论_.注意：1、“减式”是多项式时要添括号！2、结果不是最简分式的应通过约分化为最简分式或者整式。4、观察下列等式：，（1）猜想并写出第5个等式_；第n个等式_（2）证明你写出的等式的正确性;经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，
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