中考化学试题研究复习 第7讲 空气 氧气试题

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第7讲空气氧气玩转广东省卷9年中考真题(20082016)命题点一空气的主要成分及用途2010.15(3)命题解读：该命题点仅在2010年考查1次，主要考查空气中体积分数最大的物质。1. 2010省卷15(3)题1分用化学符号表示：(3)空气中体积分数最大的物质_。命题点二空气中氧气含量的测定(9年3考)命题解读：该命题点主要考查对实验药品的选择及对实验装置的评价，常作为坐标曲线或实验评价题的一个选项进行考查。2. (2011省卷5题2分)用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用()第2题图A. 铁片 B. 硫粉 C. 木炭 D. 红磷命题点三空气的污染与防治(9年2考)命题解读：该命题点主要结合新信息考查空气中PM2.5的影响因素及与空气的污染和防治相关的标识。3. (2012省卷4题2分)新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结果的是()A. 金属回收 B. 垃圾焚烧 C. 汽车尾气 D. 工业废气4. (2009省卷4题2分)2009年“六五”世界环境日中国的主题是“减少污染行动起来”。下列标志不符合这一主题的是()命题点四氧气的性质(9年2考)命题解读：该命题点主要考查物质在氧气中燃烧实验的注意事项和氧气性质的应用等，多与其他知识综合考查。5. (2013省卷9题2分)下列实验方法错误的是()A. 用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 B. 用带火星的木条区别空气和O2C. 用水区分NH4NO3和NaOH两种固体 D. 用湿润的石蕊试纸区别CO和CO26. (2011省卷9题2分)下列实验操作正确的是()命题点五氧气的实验室制取(必考)命题解读：该命题点主要考查实验室制取氧气的反应原理、发生和收集装置的选择、氧气的检验与验满、对实验装置的设计与评价等，常与二氧化碳、氢气等气体的制取综合考查是该命题点的一大特点。7. (2012省卷7题2分)下列实验操作正确的是()8. 2014省卷22(4)题4分请根据下图回答相关问题：第8题图(4)D图的装置可用来制取的气体是_(写种)，制取该气体的化学方程式为：_，该装置操作上的优点是_。9. (2012省卷22题11分)现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：第9题图(1)写出仪器的名称：E_、F_。(2)图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误_；_。(3)装置B中反应的化学方程式为_；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可从“C到H”中选择仪器_(填序号)组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E(或F)和_组合。(4)若用图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_(填“a”或“b”)。(5)用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是_，应做的对比实验是_。10. (2015省卷22题14分)根据图1的实验常用仪器回答有关问题。第10题图1(1)仪器F的名称是_。(2)若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的_(填序号)；其化学反应方程式为_；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋_(填“K1”、“K2”或“K3”)；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋_(填“K1”、“K2”或“K3”)。(3)若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的_(填序号)；若需测量收集到氢气的体积，则收集的仪器应选_(填序号)。第10题图2(4)如图2为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略)。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：HCOOH XCO，则X是_(填化学式)；氧化铜的颜色变化为_，其化学反应方程式为_；此实验装置的主要优点是环保，其理由是_(只写一点)。 答案1. (1分)(3)N2(1分)2. D【解析】铁片在空气中不能燃烧，无法消耗装置内空气中的氧气，故不能用来测定空气中氧气的含量，A错误；硫粉能在空气中燃烧生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，B错误；木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体，C错误；红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积分数就是空气中氧气的体积分数，D正确。3. A4. B5. A【解析】A稀硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠，引入了新的杂质B空气不能使带火星的木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃C硝酸铵溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量D二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，即二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红，一氧化碳不能使湿润的紫色石蕊试纸变色6. A【解析】可用火柴或打火机点燃酒精灯，A正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，溅落的熔融物温度较高，会炸裂瓶底，应在瓶底放一些水或沙子，B错误；用天平称量药品要遵循“左物右码”的原则，且左右盘应放大小，质量相同的称量纸，C错误；闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手在瓶口轻轻扇动，不能直接用鼻子闻，D错误。7. C【解析】使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，A错误；用pH试纸测定未知溶液的pH时，应用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥的pH试纸上，并与标准比色卡对照来确定溶液的pH，B错误；氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明集满了氧气，C正确；使用酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，D错误。8. (4分)(4)O2(或CO2、H2)(1分)2H2O2 2H2OO2 (或CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2或ZnH2SO4= ZnSO4H2，与前一空对应)(2分)可控制滴入反应液体的速率(或反应速率)(1分)【解析】(4)D装置适合于固体和液体常温下制取气体，可用该装置制取氧气、二氧化碳、氢气；该装置的注射器相当于分液漏斗，可以控制滴加液体的速率，进而控制反应速率。9. (11分)(1)试管(1分)锥形瓶(1分)(2)试管口应放一团棉花(1分)试管口应略低于试管底部(1分)(3)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(2分)CEH(1分)D(1分)(4)b(1分)(5)矿泉水瓶变瘪(1分)用等体积水重复上述实验(1分)【解析】(2)高锰酸钾加热制取氧气的装置在试管口应放一小团棉花，目的是为了防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞导管。(3)H和B组是利用气体压强原理控制反应发生或停止，还可以选择C、E、H组合，其原理是通过关闭弹簧使得瓶内压强增大将液体压进长颈漏斗内，使得塑料片上的石灰石和盐酸自行分离，反应停止，打开弹簧夹盐酸流下和石灰石重新接触反应；用过氧化氢制取氧气时为了获得平稳气流应控制加入过氧化氢溶液的量，可用分液漏斗实现。(4)氢气的密度比空气小，所以应从b管通入。(5)CO2和NaOH反应后使得瓶内压强减小，瓶子变瘪，但是由于CO2和水也可以反应，为了避免水的干扰，可做与水反应的对比实验，通过变瘪的程度确定CO2和NaOH的反应。10. (14分)(1)量筒(1分)(2)ABEI(1分)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(2分)K2(1分)K1(1分)(3)CDI(1分)FGH(1分)(4) H2O(1分)黑色变成红色(1分)CuOCO CuCO2(2分)节约药品(或尾气CO燃烧，减少污染且节能)(2分)【解析】(1)仪器F是量筒。(2)高锰酸钾受热制取氧气属于固体受热分解的操作过程，需要仪器有铁架台、酒精灯、试管和橡皮塞；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为2KMnO4 K2MnO4MnO2 O2；该铁架台中K1的作用是控制铁夹的高度，K2的作用是控制铁夹的旋转，K3的作用是控制铁圈夹口的大小，所以使用该铁架台调节试管倾斜度应调节螺旋K2，调节试管的高低应调节螺旋K1。(3)要随时控制反应的发生和停止，可以通过控制药品之间的接触来控制反应的起始和终止，可以将固体药品放置在C的带孔塑料片上，将液体药品放置在D中，故可选择的仪器是CDI；收集氢气时可以使用排水法收集，若需要测量收集到氢气的体积，则通过测量水的体积来测量氢气体积，将量筒装满水然后倒扣在水槽中，收集气体时量筒内的水会被气体压入水槽中，故选则的仪器是FGH。(4)根据质量守恒定律即反应前后原子的种类和个数都不变，可知X为H2O；氧化铜为黑色固体，黑色氧化铜与一氧化碳在加热条件下，反应生成红色铜单质和二氧化碳，其化学方程式为 CuOC