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文档简介
活动一 由“生日”说起 过生日时我们希望好朋友都来一起庆祝，为什么呢？ 活动一 由“生日”说起 有大家一起庆祝是多么快乐呀！因为我 们都能分享这份喜悦，让快乐和喜悦变得更 多了。 活动二 我们的“分享日 ” 开展班级分享日活动。 （点击播放动画：我们班的分享日） 谈谈和大家一起分享自己喜爱的物品的感受。 你有一个快乐，拿出来与另一个同学分 享，就变成了两个人的快乐。 把自己认为很有价值的东西拿出来跟别 人分享，别人可以从中受益，自己也可以获 得一种满足感、快乐感。 活动二 我们的“分享日 ” 活动三 我们共享用 遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？ （点击播放动画：生活中的分享 ） 当别人需要的时候，把自己的东西分给 他人一些，或借人用一用，也是一种分享， 它带给我们的是同学间的友情和欢乐。 活动三 我们共享用 活动四 我们来设计 第1步 第2步 第3步 第4步 活动步骤 （点击按钮观看具体内容） 最大的收获就是大家都参与了合作，感 受到了合作的快乐，体验了来自合作和分享 的成就感。 活动四 我们来设计 活动五 故事与思考 表演：学生分角色表演。 （点击播放动画：盲人点灯 ） 盲人为什么要在黑夜里点灯笼？ 每个人的存在都不是孤立的，而是需要 彼此间的援助。有了彼此之间的分享，才会 有好的生活状态。 活动五 故事与思考 教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各 小组自定主题。 教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各 小组自定主题。 在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成 员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组 的方案和建议等，修改自己的方案。 教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各 小组自定主题。 在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成 员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组 的方案和建议等，修改自己的方案。 将小组合作完成的成果展示给大家看。 教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各 小组自定主题。 在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成 员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组 的方案和
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