八年级数学下册 3_1 图形的平移（第1课时）学案（无答案）（新版）北师大版_第1页
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我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散图形的平移北师版八年级上册数学第三章第1课时 图形的平移学习目标1通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，2理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。重点探索图形平移的主要特征和基本性质。难点从生活中的平移现象中概括出平移的特征。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决一、 学习准备1、全等三角形的对应边 ，对应 相等。2、阅读教材：P65P67内容二、教材精读3、平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移，平移不改变图形的 和 ，改变的是位置。合作学习，信息交流如图所示，ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为CDF。回答问题：CABEDF （1）在上图中找出对应边对应角，线段AE = （ ）BE=（ ），AB=（ ） ，ABE=( ) BAE=( ) AEB=( )（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ AB（ ）CD BE（ ）DF AC（ ）BD（ ）EF （3）图中有哪些相等的角？请找出来写在括号内（ ） 图中哪两个三角形全等？请找出来写在括号内 （ ） 经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角（ ）。课堂达标训练（5至8分钟）（要求起点低、分层次达到课标要求）。1.如图1，面积为5平方厘米的梯形ABCD是梯形ABCD经过平移得到的且ABC=90.那么梯形ABCD的面积为_，ABC=_.图12.在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_可以通过平移图案（1）得到的.图23. 将线段AB平移1，得到线段A1B1,则点A到A1的距离是 .4. ABC经过平移得到ABC，若A=40，B=60，则C=_，若AB=4cm，则AB=_.5. 如图所示，ABC沿BC方向平移到DEF的位置，若BE=2，则CF= .6. 如右图所示，ABC沿直角边BC所在直线向右平移到DEF，则下列结论中，错误的是（ ）ABE=EC BBC=EF CAC=DF DABCDEF7. 如图所示，将边长为2个单位的等边ABC沿边BC向右平移1个单位得到DEF，则四边形ABFD的周长为（ ）A.6 B.8 C.10 D.128.请将图3的“小鱼”向左平移5格.图39. 图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为2cm，能通过平移ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。学习小结,引导学生整理归纳提问学生这节课的收获经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户
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