七年级生物上学期1月月考试题（无答案）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求徐州2015-2016学年度第一学期生物阶段检测一、选择题：本题共20小题，每题2分。每小题只有一个选项最符合题意，请将选项填在对应的答题栏内。 1234567891011121314151617181920二、判断题：本题共十小题，每题一分212223242526272829301.用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向A左上方 B左下方 C右上方 D右下方2.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是A蛋白质、淀粉、脂肪 B氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C二氧化碳、水、尿素 D氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸3.今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明 A.生物能适应环境 B环境能影响生物的生活 C生物能影响环境 D生物能生长、发育和繁殖4我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气5.地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是A城市生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D生物圈6在设计对照实验时，我们应注意的问题是A.所有变量都相同B.所有变量都不相同C.除实验变量外，其他变量均不相同D.除实验变量外，其他变量均相同7一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物成分外，不可缺少的是A生产者和消费者 B消费者和分解者 C生产者和分解者 D所有的生物成分8. 下列属于光合作用意义的是为动物和人提供了食物来源 促进了水分和无机盐在植物体内的运输生物生命活动的能量来源 维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡 A、 B、 C、 D、9在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是A口腔、胃、小肠B胃、小肠、大肠 C胃、小肠、口腔 D口腔、小肠、胃10. 下列各项中正确的食物链是 A、草羊狼 B、阳光草昆虫蛙 C、兔狐细菌 D、草兔狼细菌11. 在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是A维生素 B淀粉 C蛋白质 D脂肪12.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为 鼻腔 咽 喉 支气管 气管 肺泡外毛细血管 肺泡A BC D13.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于A血液与肺泡内的气体交换 B气体在血液中的运输C增加肺泡的数量 D组织细胞与血液的物质交换14人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是A气体进入肺 B气体排出肺 C膈的位置上升 D胸廓由大变小15人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是A细胞 B肺泡 c毛细血管 D静脉16.2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是A吸烟可以诱发心脏病 B烟雾中含有致癌物质C吸烟是时髦的表现 D烟雾中的一氧化碳能使人中毒17. 在密闭透明的玻璃罩内放入一只小鼠和一盆绿色植物。此装置在光照的条件下，小白鼠能正常生活一段时间；如果不放植物，小白鼠不久就会死去。其原因是（ ）A.小白鼠需要的氧气不多 B.玻璃罩中原有的氧气供给小白鼠的呼吸需要C.绿色植物光合作用为小白鼠提供了氧气 D.绿色植物呼吸作用为小白鼠提供了二氧化碳18. “麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景。下列措施中，能提高光合作用效率，增强农作物产量的是A.高度密植 B.增加二氧化碳浓度 C.增加氧气浓度 D.增加水分19.试管中有一些植物油，加入配置的消化液，充分振荡置于0温水中，一小时后植物油不见了。配置的消化液可能是唾液、胃液、肠液肠液、胆汁、胰液胃液、唾液、胆汁肠液、唾液、胰液20在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）A使叶片内原有的淀粉消耗掉 B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D储备养料，准备进行光合作用二、判断题1.水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。2.根对水分和无机盐的吸收主要部位在根尖的分生区。3.在试验中，可以用同一支滴管分别吸取土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水。4.在海尔蒙特的柳树实验中，土壤的质量减少60克，只是因为植物吸收了土壤中的无机盐。5.人体的胸廓是由脊柱，肋骨和胸骨共同构成的。6在人体的呼吸运动过程中，呼气时膈的顶部会下降。7.绿色植物通过光合作用只为生物圈中的其他生物提供食物和能量的来源。8.绿色植物在白天黑夜都进行呼吸作用。9.一个池塘就是一个由浮游植物，浮游动物，小鱼，大鱼等生物组成的生态系统。10.所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接被吸收进入血液循环。配合各任课老师