中考数学第一轮复习 第28课时 切线的性质和判定教案_第1页
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中考数学第一轮复习 第28课时 切线的性质和判定教案_第3页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”切线的性质和判定复习内容： 切线的性质和判定 集备时间4.5上课时间主备人课时第 课时审核复习目标1. 由圆的切线得垂直关系，进行角度或线段的计算。2. 利用圆的切线的性质进行有关的计算和证明。复习重点难点重点：切线的判定和切线长定理。难点：常添加辅助线。一、本节课复习知识点再现 二次备课1. 切线的性质和判定。2. 切线长定理。 二、知识点积累与运用教师导学知识引路1.2014无锡 如图K284所示，AB是O的直径，CD是O的切线，切点为D，CD与AB的延长线交于点C，A30，给出下面3个结论：ADCD；BDBC；AB2BC.其中正确的有()A3个 B2个 C1个 D0个22015南充 如图K285，PA和PB是O的切线，A和B是切点，AC是O的直径已知P40，则ACB的大小是() 32015嘉兴 如图K281，ABC中，AB5，BC3，AC4，以点C为圆心的圆与AB相切，则C的半径为()A2.3 B2.4 C2.5 D2.6 （1）知识运用当堂检测1.2015镇江 如图K288，AB是O的直径，OA1，AC是O的弦，过点C的切线交AB的延长线于点D.若BD1，则ACD_2如图K289，PA、PB分别与O相切于点A、B，O的切线EF分别交PA、PB于点E、F，切点C在上若PA的长为2，则PEF的周长是_32014苏州 如图K2812所示，直线l与半径为4的O相切于点A，P是O上的一个动点(不与点A重合)，过点P作PBl，垂足为B，连接PA.设PAx，PBy，则xy的最大值是_ 12014娄底 如图K2813，在O中，AB、CD是直径，BE是切线，B为切点，连接AD、BC、BD.(1)求证：ABDCDB；(2)若DBE37，求ADC的度数22015资阳 如图K2814，在ABC中，BC是以AB为直径的O的切线，且O与AC相交于点D，E为BC的中点，连接DE.(1)求证：DE是O的切线；(2)连接AE，若C45，求sinCAE的值32015陕西 如图K2816，AB是O的直径，AC是O的弦，过点B作O的切线DE，与AC的延长线交于点D，作AEAC交DE于点E.(1)求证：BADE；(2)若O的半径为5，AC8，求BE的长四、方法或解题技巧归纳五、课后作业及完成时间六、教学后记新的贫困人口还会出现，因灾、因
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