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文档简介
第三课 青春的证明 第二框 青春有格 1.明确青春并不意味着肆意放纵，树立底线意识，有羞恶 之心，增强规则意识、法律意识，增强自控力，自觉抵 制不良诱惑。 2.重视个人修身，养成自我反思的习惯，一心向善，见贤 思齐，学会思考人生，提升自己的人生格调与境界。 右边是我们熟悉的田字格汉字。由这个“格”你会联想到 什么？我们要书写自己的美好青春，是不是也需要有“田字 格”呢？那么，青春的“田字格”又是什么呢？ 1.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但 青春并不等于肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一 些基本界限不能逾越。 (1)在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安 全而富有意义。请你列举一些熟悉的行为规则。 风俗习惯、乡规民约等。 这种观点是错误的。因为“行己有耻”意味着我们能真诚 面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求 我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律 的事情坚决不做。 (2)有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何 看待这一观点？为什么？ 2.童小勇每周日下午都去敬老院做志愿者，给几位老人读书 读报，陪老人聊天，两年里从没有间断过。敬老院给学校发 来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几名同 学在校园贴吧里有如下议论： 在水一方：他能坚持一辈子？我才不相信呢! 君不见：虽然我没做过，不过既然童小勇能做到，我也可以 试试。 树袋熊：我也当过志愿者，我去了好多次呢! 捕山怪：童小勇真棒，换成我，不一定能做到。 以上同学的看法，既有对童小勇的行为表示肯定，也有对 童小勇的行为表示怀疑，但多数同学还是认同童小勇的行 为，并对其行为给予了赞赏，这反映了多数同学的价值观 还是端正的、积极的，表达了多数同学向上向善的心愿。 (1)你如何看待上述同学的看法？ 这份感谢信很有意义，既是对正能量的一种肯定，也是对 正能量的一种传递。我会向童小勇同学学习。见贤思齐， 向榜样学习，向榜样看齐。一方面，我尝试与童小勇同学 一起去敬老院做志愿者；另一方面，我也尝试着去做其他 方面的志愿者，用
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