八年级语文上册第五单元22短文两篇教学案1无答案新版新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求短文两篇课 题短文两篇课型新授执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间第 周第 导学稿教师寄语山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操教学重点1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。教学难点1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。 教学方法自主、合作、探究教 学 过 程第一课时自学指导1、题目解读：（1）“陋室”简陋的屋子。铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字，在这里是一种文体。2、走近作者（1）作者刘禹锡（772842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。 3、相关资料陋室铭是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【自主学习】1朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读，然后逐句翻译课文，掌握重点词语。 1、 有仙则名 2、有龙则灵 3、斯是陋室 4、谈笑有鸿儒 5、往来无白丁 6、无丝竹之乱耳 7、无案牍之 8劳形 9、何随之有 【合作探究】10、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？ 11、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？ 12、本文哪些语言是描写陋室环境的？从哪些方面表现了陋室不陋？13、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？ 14、背诵课文【课堂自测】1给下列加粗的字注音德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ）2填空。 陋室铭的作者是 ，字 ，是 朝人。 铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体。这种文体有 的特点。 水不在深， 。 ，草色入帘青。斯是陋室， 。 陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。 陋室铭处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是 。 陋室铭中写景色之雅的句子是 ；写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 。3解释句子中加点字的意思。 斯是陋室，惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 山不在高，有仙则名。4翻译句子。 山不在高，有仙则名 谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有？6有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是7下列词语能够统领全篇的是（ ）A陋室 B德馨 C鸿儒 D金经8论语子罕原文是：子曰：“君子居之，何陋之有？”而本文却省略了前句，为什么？ 教 学 反 思 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精