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文档简介
我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散感受大自然之美一、课堂检测,巩固提升1、中学生应培养哪些亲社会的行为?2、帮助他人应注意哪些问题?二、情境导入,明确目标1、欣赏视频,导入新课2、学习目标:(1)通过自主学习和共同探究,掌握自然美的表现,美丽的大自然给我们的身心成长带来的好处。(2)通过自主学习,掌握自然美的分类、鉴赏美的方法。(3)通过自主学习,理解自然美与人类生活的密切联系。三、自主探究,初步释疑完成目标一:自主学习课本P89-90,找出下列问题:1、大自然的美表现在哪些方面?2、美丽的大自然给我们的身心成长带来哪些好处?3、背诵问题4、同桌互查完成目标二:自主学习课本P91-93第三段内容,掌握下列问题:1、自然美的分类2、鉴赏美的方法完成目标三:自主学习课本P93第四自然段,思考:自然美与人类生活的联系四、合作探究,交流展示初三学生孙晓一贯反对爸爸外出旅游的倡议:旅游浪费了钱财,耗费了精力,而对个人成长没有任何作用;各个景观大同小异,看不出任何秀丽特色;旅游景点脏乱差,人挤人(1) 你是否赞同孙晓的观点?为什么?(2) 如果假期想去旅游看一看大自然之美,我们青少年学生应该怎样做?五、知识梳理,达标检测1.“人说山西好风光,地肥水美五谷香,左手一指太行山,右手一指是吕梁,站在那高山望一望,你看那汾河的水呀,哗啦啦流过我们的小树旁”这段生动的歌词表明:( )A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷 B.奇妙的生物世界精神纷呈C.大自然风光秀丽,美景如画 D.各族人民团结.互助2.地球上有170万个已被鉴定的物种。由于环境污染和环境破坏,大量物种灭绝。目前已经发展到每天消失一种,每小时消失一个野生动物种的程度,这种情况严重破坏了( ) 人类健康状况 生态平衡 经济发展 社会发展A. B. C. D.3.对人与自然的关系认识正确的是 ( )A.自然资源是取之不尽的 B. 人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D. 保护环境必然要停止对资源的开发4.大自然风光秀丽,美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有( )A. 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍5.与老百姓生活息息相关的塑料袋已经发明100 周年了,但最近在欧洲某组织开展的评选活动中,塑料袋却被评为20 世纪最糟糕的发明,该组织呼吁全世界的人民 抛弃塑料袋。该组织这一评选结果的依据主要是( )A.产量太大,浪费了大量的资源 B.用处太小,对人类的贡献不大C.使用劣质塑料袋对人类的健康有一定的危害D.这项发明给今天的人类带来了环保灾难6大自然内容丰富,有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光,它给我们的感受是:( ) 我们精神享受 没有什么美与不美 带给我们快乐 陶冶我们的情操 丰富我们的知识 A、 B、 C、 D、 经过专家组及技术指导员的
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