八年级物理下册 第8章 力单元测验卷 （新版）苏科版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散力 一、选择题（每题2分，共24分）1在发生力的作用时，以下说法正确的是 ( )A可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体B只要有受力物体就行，可以没有施力物体C只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的D一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上作用，就没有力了2站在船上的人，用竹篙点一下河岸，船会远离河岸而去，这一现象中真正使船的运动状态发生改变的是 ( )A竹篙对河岸的力 B竹篙对人手的力C河岸对竹篙的力 D人的脚对船的力3关于物体的重力，下列说法正确的是 ( ) A物体的重力是由于地球对它的吸引而受到的力 B重力就是地球对物体的吸引力 C物体的重心就是其重力的作用点，重力的方向是斜向下的 D以上说法均不正确4关于弹簧测力计，下列说法中正确的是 ( ) A在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小 B弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦 D实验室所用的弹簧测力计每小格表示0.1 kg5下列摩擦不属于滑动摩擦的是 ( ) A铅笔与卷笔刀间的摩擦 B旱冰鞋的轮子与地面间的摩擦 C花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D自行车刹车时，刹车皮与钢圈间的摩擦6下列的一些做法或想法中正确的是 ( ) A做单杠运动时，事先在手上抹上一些镁粉，可以增大摩擦 B为了提高汽车的速度，有些同学认为公路修建得越光滑越好 C车轮表面做成一定图案的凹凸花纹，是为了更美观 D有同学认为，经常在自行车刹车橡皮上涂润滑油，可提高刹车性能7打扫教室时，经常要移动课桌或讲台，移动的方法有两种：或是推动，或是抬起移动关于这两种行为所涉及的物理知识，下列说法正确的是 ( ) A推动和抬起桌子，都是克服桌子受到的摩擦力 B推动和抬起桌子，都是克服桌子受到的重力 C推动讲台比推动课桌费力，是因为讲台比课桌重 D抬起讲台比抬起课桌费力，是因为讲台比课桌重8观看体育频道的围棋或象棋讲座上，你会发现：棋子在竖直放置的棋盘上移动而不会掉下来，原来，棋盘和棋子都是由磁性材料（类似你平时玩过的磁铁）制成的，从受力情况看，棋子不会掉落的原因是 ( ) A棋子质量小，重力可以忽略不计 B棋子质量小，不受重力 C棋子受到棋盘对它向上的摩擦力 D棋盘对它有很大的吸引力9一个物体放在水平面上，用10 N的水平力拉可使它做匀速直线运动如果改用20 N的水平拉力拉它，那么下列说法中正确的是 ( ) A物体受到的摩擦力为10 N B这时物体受到的摩擦力小于10 N C这时物体受到的摩擦力为20 N D这时物体受到的摩擦力大于10 N10. 下列有关力的说法中正确的是( ) A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D.重力的方向总是垂直向下11如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力是 ( ) A重力和支持力 B重力、支持力和水平向右的摩擦力 C重力、支持力和水平向左的摩擦力 D重力、支持力和斜向上的摩擦力12.足球运动员把足球踢向空中(如图所示)，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( ) 二、填空题（每空1分，共32分）13物体由于形变而产生的力叫_力的三要素是指力的大小、_和_14某人在井口用绳子提起一桶水，则水桶受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体分别是_和_15. 用5N的水平拉力拉着重10 N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是 N.将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并水平拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力 (选填“增大”“减小”或“不变”).16.如图所示，矿泉水瓶的总质量为500 g，用手握住竖直的矿泉水瓶不动，瓶受到的摩擦力方向 ，大小为 N(g取10 N/kg)，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力 (选填“变小”“变大”或“不变”).17.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关. 如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是 N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情 况下，应该在B的右端施加一大小为 N的水平向左的推力.18甲、乙两个物体质量之比是4：3，其中甲物体所受的重力为240 N，那么乙物体所受的重力为_N，乙物体的质量是_kg(g取10 N/kg)19弹簧测力计的量程可以从它的_看出来，准确程度可以从它的_看出来如图所示的弹簧测力计，其量程为_，分度值为_,弹簧测力计的示数为. 。20弹簧测力计是利用_的特性制成的在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，现已观察到指针指在零刻度线处，那么还应当观察它的_ _和_ _21要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是_用的方法来增大摩擦的自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是 ，为了自行车上一些部件要减小摩擦，采用了_ _和_ _的方法22如图所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是_作用的结果筷子所受摩擦力的方向是_23如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退汶一现象说明 (1)_ (2)_三、解答题（共44分）24. ( 6分)(1) 如图甲所示，运动员将重2.7 N的排球托起后，排球在空中继续向上运动，画出排球所受力的示意图.(不计空气阻力)(2)如图乙所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图. (3)如图丙所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心). 25(8分)某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： (1)在实验过程中，需要的测量工具有_和_； (2)在上表空白处填出比值Gm的平均值；实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值Gm(Nkg)比值Gm的平均值(Nkg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(3)分析表中实验数据，得出结论是：_26(8分)在“探究弹簧的伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧 水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在 其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度 内进行的，根据记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的 Fx图像如图所示 (1)由图像可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸 长量增加_ _cm (2)分析图像，你可以得出的结论是_ (3)该探究在实际中的应用是_(4)该图像不过原点的原因是_27(6分)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受力的拉力成正比现有一金属杆L，长为4 m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4 cm由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000 N通过测试取得数据如下： 请分析表中数据，回答下列问题：(1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点?(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多大? 28(6分)交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意思是什么?一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥?(用计算说明) 29（10分）阅读下面的短文，回答问题，牛顿第三定律 观察和实验表明，两个物体之间力的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，另一个物体一定同时对这个物体也有力的作用力是物体与物体之间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力把相互作用的两个力分为作用力和反作用力并不是绝对的，我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力作用力和反作用力之间存在什么关系呢？把两个弹簧测力计A和B连接在一起（如图所示）用手拉弹簧测力计A可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动弹簧测力计B的示数指示了弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指示了弹簧测力计B对它的反作用力F的大小可以看出，弹簧测力计A和B的示数是相等的改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，例如，走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦力，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_，方向_ ，作用在_上，这就是牛顿第三定律以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，在这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（大于等于小于）鸡蛋对石头的作用力大小(2)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是 ( ) AF1F2 BF1F2 CF1=F2 D无法确定 下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 ( ) A划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B汽车行驶时，汽车车轮对地面向后的力与地面对车轮向前的力 C地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 D静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力E提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力参考答案一、选择题（每题2分，共24分）1D 2D 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9A 10. A 11. A 12. A 二、填空题（每空1分，共32分）13弹力 方向 作用点 14重 拉 地球 绳子15. 5 不变16.竖直向上 5 不变17. 16 32 18 180 18 19.刻度盘 最小分度值 05N 0.2N 2.5N 20使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变量就越大 分度值 测量范围（或量程）21增大压力 增大接触面的粗糙程度，增大摩擦 加润滑油 装滚动轴承22摩擦力 竖直向上23力能改变物体的运动状态 力的作用是相互的三、解答题（共44分）24.如图甲、乙、丙所示 25天平 弹簧测力计 9.8 物体所受重力与质量成正比