九年级历史上册 第五单元 第16课 殖民地人民的抗争学案（无答案） 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 第16课 殖民地人民的抗争 学案导学【学习目标】 分析印度民族大起义和拉丁美洲独立战争爆发的原因；了解掌握印度民族大起义的时间、领导人物、经过、杰出代表、结果及历史意义；了解掌握拉丁美洲独立运动兴起的时间、参加者、领导人物、经过。学习章西女王和玻利瓦尔的优秀品质。【学习重点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因。 章西女王 玻利瓦尔【学习难点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因。先学后教 一、印度民族大起义1、背景：（1）世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起了民族解放运动高潮。（国际）（2）印度的土地已经被英国侵占，剩下的地方在的统治之下，也岌岌可危。（国内）（3）英国完成后，进一步加强对印度的剥削和统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。（国外）2、经过（1）时间：年。（2）范围：印度地区的许多地方。 三个中心：、。其中的斗争尤为激烈。（3）领导者：一些王公 代表人物：女王（4）结果：3、影响(1) 表现了殖民地人民不畏，反抗的决心和勇气。(2) 沉重地打击了国殖民者。（3）鼓舞并有力支援了亚洲其它地区的反抗殖民者的斗争。二、拉丁美洲的独立浪潮1、背景：（1）殖民者的殖民统治和经济掠夺；新航路开辟以后，和侵入拉丁美洲，殖民者在这里建立了广阔的殖民地。西班牙、葡萄牙殖民者在拉丁美洲开采，经营，役使和劳动。（2）独立战争、大革命等国际大事鼓舞了殖民地人民。2、经过（1）时间：世纪末世纪初。（2）参加者：拉丁美洲的、和。（3）领导者：，。（4）大致过程：年及其以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，由向，转战和等地，横扫南美大陆上的军队。在南美洲率领起义军由南向北，英勇打击殖民军队，解放了和等地。3、结果(1)玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了在南美洲的殖民统治。(2)葡属殖民地宣布独立。当堂达标 1、工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是（ ）A.美国独立战争 B.太平军痛击洋枪队 C.19世纪中期印度民族大起义 D.拉丁美洲独立运动2、如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点：其特点之一表现为 （ ）A.南北联合，协同作战 B.由封建王公领导C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家3、如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是 （ ）A殖民地半殖民地人民的抗争 B资产阶级革命 C社会主义运动 D改革与革命4、从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破，进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。（1）简述罗马征服地中海的史实。（2） 举出3个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。并任选其中一例简述其意义。（3）谈谈你对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识（4）面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国人民应该如何做？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，