九年级化学上册 2_3 制取氧气（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.3制取氧气（第1课时）一、目标导学：1.掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2. 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。3. 知道催化剂和催化作用。重点：掌握实验室制取氧气的反应原理，理解分解反应，区别化合反应和分解反应。难点：正确理解催化剂的概念。教法：“361”模式 二、自学质疑（认真阅读教材P37-P39，完成下列各题。）1、实验室制取氧气的反应原理有哪些？（用文字表达式表示）（1）_。（2）_。（3）_。2、高锰酸钾具有哪些物理性质，加热它制取氧气时为什么要在导管口放一团棉花？3、化学反应中什么叫催化剂，它所起的作用叫什么作用，催化剂本身具有什么特点？4、什么叫分解反应，具有什么特点？5、物质可以分为纯净物和混合物，化学反应可以分为：_和_。三、合作探究探究一、过氧化氢分解制氧气【实验2-5】学生活动实 验 内 容现象分析、思考、结论实验2-5（1）在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。木条没有复燃说明什么？实验2-5（2）在上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中。二氧化锰在反应中起什么作用？实验2-5（3）待实验2-5（2）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次）二氧化锰好象永远用不完，该物质是反应物吗？若不是，它起何作用？探究二1.化学反应里，能_其他物质的化学反应速率，而本身的 _和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。它所起的作用叫 _ 。2.、催化剂具有什么特点？（一变二不变）3、没有催化剂反应能否进行呢？4、一个反应只能有一种催化剂吗？ 5、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 6、分解反应和化合反应都是化学基本反应类型，两种反应具有什么区别？四、展示点评五、课堂检测1、下列有关催化剂的说法正确的是( ) A. 催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C. 没有二氧化锰的催化，H2O2也能分解放出氧气 D. 催化剂在化学反应前后的性质不变2催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。 A加快化学反应速率 B使生成物质量增加 C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率3.下列反应属于分解反应的是（） A .铁+氧气四氧化三铁 B.硫+氧气二氧化硫 C.石蜡+氧气二氧化硫 D. 水 氢气+氧气六、归结反思：1.实验室制取氧气的原理：写出用过氧化氢和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾分别制取氧气的文字表达式。2、催化剂概念、概念的理解、特点（一变二不变）化合反应分解反应定义： 特点：定义： 特点：3.化学基本反应类型1实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？2如果以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，你会用到什么仪器？ 3用什么方法收集氧气？在实验室里要收集一瓶比较纯净的氧气，最好用什么方法？4理解催化剂概念应注意哪几个要点？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的