高三理综3月质量检测试题（扫描版）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求黄冈市2017年高三年级3月份质量检测理科综合能力测试物理部分答案及评分建议题号1415161718192021选项DDCDBCBDBDBD220.850，g（） （每空2分）23（1）见右图 （2分）（2）25 （3分） （3）偏小，4.0 （每空2分）24（1）对A受力分析可知，Fmgsin1mgcos （3分）解得F（1cossin）mg （2分）（2）对B受力分析可知，第一种情况，若B匀速向上运动，2FmBgsin2mBgcos （3分）解得mBm （2分）第二种情况，若B匀速向下运动，2FmBgsin2mBgcos （2分）解得mBm （1分）分析出一种情况只给5分。25 （1）第一次碰撞时， 两小球动量守恒，即3mv03mv1mv2 （2分）机械能守恒，即3mv3mvmv （2分）解得碰后A的速度v15m/s，B的速度v215m/s （1分）（2）碰后AB两球进入电场，竖直方向二者相对静止均做自由落体运动；水平方向上，A做匀速运动，B做匀减速直线运动，其加速度大小aB20m/s2 （1分）设经过t时间两小球再次相碰，则有v1tv2taBt2 （2分）解得t1s （1分）此时，B的水平速度为vxv2aBt5 m/s（负号表明方向向左） 竖直速度为vygt10 m/s （1分）故第二次碰前B的动能EKBmvm（vv）6.25J （2分）（3）第二次碰撞时，AB小球水平方向上动量守恒3mv1mvx3mvmv （1分）机械能守恒，即3m（vv）m（vv）3m（vv）m（vv） （1分）解得第二次碰后水平方向A的速度v0，B的速度v10m/s （1分）故第二次碰撞后A竖直下落（B在竖直方向上的运动与A相同），水平方向上， B做匀减速直线运动，设又经过t时间两小球第三次相碰，则有vtaBt20 （1分）解得t1s （1分）因此，第三次相碰的位置在第一次碰撞点右方xv1t5m 下方yg（tt）220m （2分）33（1）BCE （5分）（2）以cmHg为压强单位设A侧空气柱长度l130cm10cm20cm时的压强为p1；当两侧水银面的高度差为h25 cm时，空气柱的长度为l2，压强为p2.由玻意耳定律得p1l1p2l2 （2分）其中p1（755）cmHg80cmHg，p2（7525）cmHg100cmHg解得l216cm， （1分）故需要注入的水银长度l20cm16cm25cm5cm24cm （2分）（2）设顺时针转动90后，水银未溢出，且AB部分留有x长度的水银，由玻意耳定律得p1l1（p0x）（lx），其中l30cm （2分）解得x1cm6.6cm0符合题意， （1分）x2cm不合题意，舍去。故最终封闭气体的长度为lx23.4cm （2分）34（1）BCE （5分）（2）光路图如图所示。 （2分）根据折射定律n可知，sinr ， r30 （2分）故该电磁波在介质中传播方向刚好与入射方向垂直。 （2分）折射光线在介质中传播的距离xcm11.55cm （2分）在介质中传播的距离v1.73108 m/s折射光线在介质中传播的时间t6.6710-10s （2分）黄冈市2017年3月高三年级质量检测 理科综合 生物学试题答案及评分说明. .B .B .A .C .D29（10分）（除了指定分值外，其余每空2分）（1）细胞质基质和线粒体（1分）（全对得分） 变小（1分） CO2浓度降低 0.210-7mol/min（或210-8mol/min） （2）CO2浓度 左30.（11分）（除了指定分值外，其余每空2分）（1）抗原（1分）（2）记忆细胞（1分） 细胞免疫（1分） （3）除不给小鼠滴加疫苗或辅助剂外，其他处理与其余组相同 低 G组小鼠未注射疫苗是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体更多。IgG抗体水平和小鼠存活率均升高31.(9分)（1）常（1分） DdXbY 和 ddXBXB (2分)（2）DD（1分）（3）能（1分） 不属于（1分） a1和a2没有位于同源染色体的相同位置上（1分）3:1（2分）32（9分）（除了指定分值外，其余每空2分）（1）随机取样（1分） 平均值（1分） （2）减小（1分）（3）增大（1分） 降低（1分） 分解者的种类和数量增加，分解者分解作用加强（2分） （4）速度和方向(2 分)37. (15分) （除了指定分值外，其余每空2分）（1）无核膜包被的成形细胞核(1分)（2）高压蒸汽灭菌 液体 系列稀释（或“梯度稀释”） 琼脂 密闭 对照平板划线38. (15分) （除了指定分值外，其余每空2分）（1）DNA双链复制 引物 耐高温的DNA聚合酶（或Taq酶）（2）RNA聚合酶识别和结合部位，驱动转录出mRNA 共用一套密码子 蛋白质工程（3）农杆菌转化法 植物组织培养（1分） 配合各任课老师