高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 3 美国首任总统乔治8226华盛顿（二）课时作业 人民版选修

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 3 美国首任总统乔治华盛顿(二)课时作业 人民版选修4一、选择题1. 英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿()A领导军队打败了英国殖民者B提出了建立联邦的重要意见C组建了大陆军D在战争胜利后毅然辞职解析：华盛顿在独立战争胜利后，毅然解甲归田，他是人类历史上不因外在压力，而仅仅依靠内心的道德力量，自觉放弃自己掌握的权力的典范，因而受到包括乔治三世在内的人们的称赞。答案：D2关于美国1787年宪法制定的历史背景，下列表述错误的是()A邦联条例下的美国实际上是十三个主权州的松散联盟B邦联政府在内外政策及权力上软弱无力C统治集团都认识到强化中央集权的必要性和迫切性D全国人民一致希望华盛顿能够出任美国总统解析：本题属反向选择题，可根据所学知识逐一进行排除。邦联条例规定美国为一个邦联国家，各州相对独立，邦联政府软弱无能，由此排除A、B。马萨诸塞发生退伍军人领导的起义，虽然失败，但震撼了统治集团，由此排除C。华盛顿就任总统是在制宪会议制定宪法之后，故选D。答案：D3在1787年的制宪会议上，华盛顿的主要贡献是()A遏制了种植园奴隶主势力的扩展B在争论中平息了南方和北方之间的矛盾C直接制定了美国宪法的具体条文D凭自己的威望和才能避免了会议的破裂解析：华盛顿在制宪会议上，竭尽全力。利用自己的威望和影响力，为代表之间的相互沟通创造气氛，并积极平衡和协调各方面的关系，在1787年宪法的制定过程中起了关键性的作用，避免了制宪会议的破裂。答案：D41787年宪法颁布标志着美国建立了联邦制国家。下列有关联邦制的说法，正确的有()作为邦联组成部分的邦国，变成了“州”中央政府与州政府实行分权国家主权属于联邦联邦法律是全国的最高法律ABCD解析：明确联邦制、邦联制的区别是解题的关键。其主要区别在于：第一，联邦国家的成员没有独立的主权，不具有国家的地位，而邦联的成员是独立的主权国家。第二，在联邦制下，联邦宪法和法律是全国性的法律，联邦中央政府拥有最高国家权力，可以直接对各成员单位的人民行使权力，在邦联制下，虽然也设有各成员派出的代表组成的中央机关，根据各成员的明确委托行使某些权力，但它的决定是协商式的，只有经所有成员政府认可后才具有约束力。第三，邦联不是国际法的主体；而联邦是国际法的主体。答案：D5华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。华盛顿在此强调的是()A中央集权原则B自由平等原则C分权制衡原则D司法独立原则解析：华盛顿强调各部门应各负其责，不应“侵犯其他部门的权力”，据此，可见他强调了“分权制衡”的原则。答案：C617891793年，华盛顿为美国第一届总统。下列措施属于这一时期的是()网罗人才，组成内阁颁布美利坚合众国宪法稳定货币、活跃国民经济制定了美国总统不得连任两届的制度A BCD解析：题目的限制条件是“第一届”。美利坚合众国宪法的颁布是在1787年，故不符合时间要求；美国总统不得连任两届的制度是在华盛顿第二个任期届满时开创的，因此也不符合要求。答案：B7如果说英国资产阶级革命宣告资产阶级君主立宪制的诞生是人类一个重大进步的话，那么美国独立战争推动了人类历史继续发展的最大贡献是()A冲击了英国殖民统治B创立了民主共和政体C组建了联邦制的政府D开创了美国崭新的历史解析：本题考查学生理解题干与分析判断的能力。 当今世界的资产阶级政体主要有两种，君主立宪与民主共和，分别由英国在资产阶级革命后与美国独立战争后创立。这里美国推动人类历史继续发展的最大贡献是创立民主共和政体。答案：B8人类历史上第一次不依靠外力，仅仅依靠内心的道德力量就自觉放弃了最高权力的事件，是指()A1783年，拿破仑把大陆军总司令之职交还给大陆会议B1793年，华盛顿尊重司法的独立性，美国“司法自治”的传统从此确立C1796年，华盛顿发表告别辞，谢绝了请他再次连任总统的要求D1912年，孙中山辞去临时大总统之职，让位于袁世凯解析：由题干中放弃最高权力即可得出答案。答案：C二、非选择题9阅读下列材料：材料一华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。易中天著美国宪法的诞生和我们的反思材料二1885年，华盛顿纪念碑完工。建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。其中一块砌石上写道：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘；既已提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎骎乎三代之遗意！其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥于诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼！可谓人杰矣哉！”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写大国崛起解说词请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。(2)概括指出材料二是如何评价华盛顿的？解析：本题考查了华盛顿的历史功绩和对他的评价。第(1)问主要考查学生基础史实掌握的情况；第(2)问先要搞清材料的观点，然后才能正确评价，难度较大。答案：(1)“有所为”：领导独立战争，赢得了国家独立；主持制定美国宪法；担任美国首任总统，组建联邦政府。“有所不为”：独立战争结束后，主动交出军权；拒绝部下推举他做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。(2)华盛顿谋求民族独立的武装斗争的意义相当于中国的陈胜吴广起义和曹操刘备的武装割据；华盛顿不肯称王、不搞世袭制，实行民主选举，具有