六年级语文下册 第18课《秋天的怀念》拔高练习 冀教版_第1页
六年级语文下册 第18课《秋天的怀念》拔高练习 冀教版_第2页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求秋天的怀念拔高练习一、阅读下面片段，回答问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前。她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。“好吧，就明天。”我的回答让她喜出望外了。她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。出去了，再也没回来。1、“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。”这句话起什么作用？_2、结合上下文，解释下面词语的意思。喜出望外：_絮絮叨叨：_3、划线的句子主要是_描写。参考答案一、1、衬托作用，“树叶、飘落”说明秋天一到，同时衬托“我”倍感凄凉的心境。2、略3、语言配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及
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