八年级数学下册 20 数据的分析 20_2_1 极差（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
八年级数学下册 20 数据的分析 20_2_1 极差（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
八年级数学下册 20 数据的分析 20_2_1 极差（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散20.2.1 极差【学习目标】 理解极差可以用来表示一组数据的波动情况并会利用极差解决实际问题。【重点难点】 重点难点：极差的概念及其应用。【导学指导】 学习教材相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题： 什么是极差？极差有什么用？极差易受什么影响？【课堂练习】1. 教材练习。2. 为了调查居民的生活水平，有关部门对某地区5个街道的50户居民的家庭存款进行了调查，数据（单位：元）如下： 16000 35000 23000 65000 22000 19000 68000 4800050000 47000 23000 15000 31000 56000 37000 22000 33000 58000 4300036000 38000 30000 51000 70000 31000 29000 44000 58000 38000 3700033000 52000 41000 42000 48000 30000 40000 46000 60000 24000 3300061000 50000 49000 30000 31000 72000 18000 50000 19000（1） 这50个家庭存款的最大值、最小值、极差以及平均数分别是多少？（2） 将这50个家庭存款数分成下面7组，分别计算各组的频数。储蓄额/元频数10000-1900020000-2900030000-3900040000-4900050000-5900060000-6900070000-79000（3）根据上表，作出频数分布直方图。【要点归纳】 今天你有什么收获？与同伴交流一下。【拓展训练】 某单位要买一批直径为60mm的螺丝。现有甲、乙两个螺丝加工厂，它们生产的螺丝的材料相同，价格也相同。该单位分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20个螺丝，它们的直径（单位：mm）如下：甲厂605959.859.760.260.361606060.559.560.360.160.26059959.759.86060乙厂60.1606060.259.960.159.759.960606060.160.560.46059.659.559.960.160 你认为该单位应买哪个厂的螺丝？为什么？经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了
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