高一语文下学期第一次统练试题

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散浙江省台州市2016-2017学年高一语文下学期第一次统练试题考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、语言文字运用（共38分，其中选择题每小题3分）1下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）A名媛(yun) 脖颈(gng) 洞穴（xun） 玲珑剔透（t） B蛟龙（jio） 彳 亍（ch） 庇护（b） 酒阑灯灺（xi） C着急（zho） 灰烬（jn） 喟叹(ku) 低徊欷歔（x）D缱绻(qun) 悲怆(chung) 引擎(qn) 妄自菲薄（b） 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。B真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共震，生存于永恒之中。C我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能熔化你所有思绪的大森林。D浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景。3下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A今年3月25日，在北京举行的国际时装周上，79岁的王德顺登上T台走秀，火爆全场。他穿着东北大棉裤，裸着上身在T台上惟妙惟肖的照片在网上迅速流传开来。B游览镇江的金山寺，最难忘怀的是古塔的铃声，凉风轻拂，檐铃就叮叮地响着，回荡在空气中，不绝如缕。C我不知道别人对于这种职业抱的态度；但是如其有人教我填志愿书，而且现在，我仍会宁可让世间最爱我的人去失望，放弃为人敬仰的空中楼阁。D尽管近期市场上涌现了一些口碑与票房双赢的“良心制作”，但总体来说，国产影片质量良莠不齐。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）A通过相继发现的越州古窑等著名的古窑址，日本研究者对中国古陶瓷的研究进入了考古学调查为基础的科学研究阶段。B是否能打破铁路系统对工程建设和招投标的垄断，给予其他投资者话语权，这是铁路未来可持续投资的关键。C2015年8月16日，第九届茅盾文学奖最终名单公布。对于大多数作家而言，能拿到这个最主流的中国文学最高奖，是其创作生涯的最高奖项。D作为一种日用的奢侈品，茶既可以平常到给贩夫走卒作解渴之用，也可以矜贵到成为皇室祭天的贡品。5把下面带序号的句子组成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是（ ） 人物并非由一些俏皮话、酷炫行头、花俏动作所组成的模特，而是内心动作与外部行为的复杂结合体。 还是那句话，好莱坞的精髓并不只是精良的制作水准，它流畅紧凑的讲述中，永远都藏着有关人性和世界的朴素真相。 我们从寻龙诀能看出的，仍然是暴发户式的思维，试图用强度与速度来掩盖本身剧情的苍白。 如果只是说大制作大特效就认为能跟好莱坞相提并论，那着实辱没了好莱坞。 而故事也不只是外部事件的奇峭组合，它更应该是无限逼近真实的内心风暴。A B C D6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A于其身也，则耻师焉 位卑则足羞B其皆出于此乎 吾未见其明也C积土成山，风雨兴焉 盘盘焉，囷囷焉D欲人之无惑也难矣 师道之不复，可知矣 7下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）例句：此非孟德之困于周郎者乎A灭六国者，六国也，非秦也 B以为凡是州之山水有异态者C为国者无使为积威之所劫哉 D而今安在哉8下列加点词不是古今异义的一项是（ ）A楚人一炬，可怜焦土 B较秦之所得与战胜而得者，其实百倍C可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已 D举以予人，如弃草芥9从词类活用看，下列句子中加点的词用法不属于同类的一项是（ ）A以事秦之心礼天下之奇才 B朝歌夜弦C上高山，入深林，穷回溪 D能守其土，义不赂秦10文学常识填空（5分，每空1分）1918年，美国设立一年一度的 “ 纪念奖”，专门奖励短篇小说的成就，以其名字命名也是为了更好的纪念这位和法国的 （人名）、俄国的契诃夫齐名的作家，其代表作有最后的常春藤叶 等。他的作品被称作“美国生活的幽默百科全书”，其作品的结尾往往具有 的特点。11阅读下面材料，按要求答题。 （6分）“微信抢红包”很多人喜欢玩，老师因为上课给学生发微信红包，是个稀罕事。这个很潮很好玩的事情发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是学院实训中心主任焦世奇。据中国青年报社会调查中心的一项调查显示：在高校,专业课翘课率在20%左右，基础课的翘课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。焦老师的“新招”，使得他的课学生没有一个翘课，课堂气氛活跃，获得了“零翘课”的成绩。 （2015年10月26日扬子晚报）这一事件引起了热议，你有什么看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，100字以内。 二、现代文阅读（共15分）阅读下面的文字，完成1214题。滋润刘醒龙生活在南方，对湿润有着别样的感情。去年十一月，我去西北某地时，突然接到朋友的邀请，从干涸到十几个人共用一盆水洗脸的黄土坡上的窑洞，直接飞到宁波。这是我第一次来到这座城市，由于是深夜到达，直到第二天早起，才产生对她的第一感觉。一个在长江边玩水长大的人，去到那种干旱得对水都麻木了的地方，自然更加怀念天设地造的江河湖泊了。我是一个对水怀有不舍之心的人，偏偏宁波读懂了我。在我抵达宁波的第一个早上，就下了一场不大不小的好雨。那一天，只要在户外，自己就坚持不使用任何雨具。并说，自己是从西北来的，那里的人将打伞当成一种罪过。宁波的雨，竟然如此深得我心。人在室内时，她便下得激越而豪迈。一旦发现我们走到门口，那雨马上变得温婉而抒情，细细密密地从空气中弥漫下来，比打湿脸庞多一点，比浇透衣服少一点，让人实实在在地放心地走在雨中。说来很怪，这么多年，一直没有机会来宁波，来过一次后，不算因故没有成行的那几次，仅成行的，半年之内竟达三次。第二次从武汉自驾来宁波，时值四月，沿途都是艳阳高照。一到宁波，天就下起雨来，待我离开宁波，出城区不远，那雨就消失了。所以，第三次来宁波时，心里已经不可能有其他假设了。从武汉开出的动车到上海后，不出站依然是动车转到宁波，七小时的动车车程，我一直在入神地看一位藏族肢残作者写的长篇小说打印稿。一旦放下书稿，朝着车窗外若有所思时，一定会在心里重复地问：宁波会再下雨吗？宁波后来用我所喜欢的湿润回答说，会，一定会的。事实上，在我前往的路上，宁波正下着一场少有的豪雨，只是当我们走近时，那雨才变得温情脉脉。对于外来者，走马观花是其永无休止的真理。第一次来宁波，只与浙东古代雕刻艺术最集中、最精致、内容最丰富的建筑之一林宅有一些接触，它仿王羲之兰亭集序中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”的诗意而建造。第二次来宁波，也只看了赫赫有名的天一阁。坦率地说，第三次宁波之行，所了解的是比天一阁的存在更让人为之心动的另一种事实，二O一O年十一月二日的宁波日报说：据不完全统计，全市现有各类博物馆、纪念馆、陈列馆八十四家，其中国办七十一家，民办十三家;由文化文物系统归口管理的博物馆、纪念馆、陈列馆三十一家；国家三级以上博物馆十家；向社会免费开放六十六家。让人觉得惊讶，同时又更觉得欣慰的是，文章所说的十三家民间博物馆，馆舍总面积有四万四千八百余平方米，藏品总数已逾一万九千六百件。这样的事实如何不让人心动，如何不使人觉得，这是一场无声细雨在湿润这座城市！在宁波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛顶骨舍利。一行人一边排着队，一边听管事的僧人细说瞻望之要领与心得。说是自从佛顶骨舍利供人瞻望以来，无数得到佛祖引领的人，所看到的景象，再没有任何重复的，人所各异，异所各人。终于轮到我们一行，并终于轮到我自己，诚惶诚恐地上前去，尽可能地贴着阿育王塔的小小飞檐，放飞自己的视野。或许只有十秒钟，这样短的时间，想要看清一种影像该是何等的不易，更何况是在金碧辉煌的背景之中。所以，我只能说从中“看到”了自己的一种感觉。但至于是什么，则不敢轻易地说定。从寺庙里出来，上了车，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨雾。睁开眼睛的那一刻，心里突然冒出一个词：滋润！在阿育王寺内的阿育王塔中，我所看到的正是一种滋润，将人的渴望还给人，让人的渴求满足人的滋润。正如宁波的雨，可以轻浥心尘，却不会寒侵筋骨。12.作者为什么说“宁波的雨，竟然如此深得我心”？(4分) 13.文章前半部分详写宁波的雨有什么作用？(5分) 14.文章的题目是“滋润”，结合全文，探究 “滋润”的丰富内涵。(6分) 三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成 15 18 题。（17分）六国论（节选）（宋苏洵）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 六国论（节选）（明李桢）宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵，不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽，迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以终刘于虐乎？其必不尔矣。是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！15下列各句中加点词，解释错误的一项是（ ）A且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎B则胜负之数，存亡之理 理：道理C向使有擅形便之利如秦者 擅：拥有D不能灭六国而帝 帝：称帝16下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？ 以事秦之心礼天下之奇才B后之论者，何厚于六国 其势弱于秦C孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也 惜其用武而不终也D而为秦人积威之所劫 彼六国者皆欲为秦所为17下列分析鉴赏错误的一项是（ ）A李桢的文章开头引述二苏的观点作为发端，认为二者都是厚六国而薄秦的偏颇之论。B李桢认为，六国与秦都是暴虐无异，六国灭亡，就亡在他们力量弱小而又欲为秦之所为。C苏洵文章的主要观点是，只要六国封赏礼待天下的谋臣奇才，并且“并力西向”，就能战胜秦国。D李桢认为六国徜行仁义就可以王天下，这种说法与孟子王道仁政的思想是一脉相承的。18将下列句子翻译成现代汉语。(8分)其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。（4分） 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分） （二）阅读下面一首词，完成19-20题。（8分） 南乡子 欧阳炯（五代）路入南中，桄榔叶暗蓼花红。两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。19词中你认为最具诗意美的一个意象是什么？请默写出包含此意象的一句古诗（词）。（3分） 20这首短词描绘了一幅怎样的画面，请结合词句分析。（5分） （三）古诗文默写（12分，每空1分）21补写下列名篇名句的空缺部分（共12分，每空1分）。（1）故木受绳则直， 。君子博学而日参省乎己， 。劝学（2）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。赤壁赋（3）绿云扰扰， ； ，弃脂水也。阿房宫赋（4）可堪回首， ， 。永遇乐京口北固亭怀古（5） ，谈笑间、 。念奴娇赤壁怀古 （6）是故弟子不必不如师， 。闻道有先后， ，如是而已。师说四、作文（60分）22阅读下面的材料，根据要求作文。里约奥运会上，李宗伟在半决赛中战胜林丹，这引发了网友的热议。有人说林丹不该参加本届奥运，使自己未能完美谢幕；也有人说林丹输了比赛，但精神可嘉；也有人说没有打不破的神话，总是有人超越，要正视现实。根据上述材料，请结合你的体验，写一篇不少于800字的论述文。【注意】自拟题目，选好角度，确定立意。不得抄袭、套作。台州中学2016学年第二学期第一次统练试题参考答案高一 语文1. B A洞穴（xu） C着急（zho） D 引擎(qng) 2. D A. 浆桨。 B. 共震共振 C. 熔化融化 3. B 不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。此语境中用后一层意思。 A“惟妙惟肖”：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。C“而且”表递进关系，结合语境“但是如其有人”应用“即使”。D“良莠不齐”指好人坏人混杂在一起，此处对象错误。4. D A.缺少介词“以”，与后面的“为基础”搭配。B.“是否”与“可持续”两面对一面，照应不周。C.句式杂糅，可去掉“能拿到”。5. A 句是文段观点，句是结论，中间关注衔接词：“并非”“而是”“也不只是”“它更应该是”“还是”，最后再假设“如果只是说”结尾。6. D 助词，用在主谓间，取消句子独立性。A项，连词，表转折；连词，表承接；B项，副词，表推测，大概；代词，他们；C项，兼词，“于之”；形容词词尾，的样子。7. C 被动句，A判断句，B定语后置句，D宾语前置句。8. D 草芥：古今义都是比喻最微小的无价值的东西。 A项，古义：可惜 今义：值得同情。B项，古义：它实际上；今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。C项，古义：智谋力量；今义： 智谋。9. C 形容词作动词，其他三项均为名词作动词。10. 欧亨利 莫泊桑 麦琪的礼物 警察与赞美诗 意料之外，情理之中 11. （6分）【答案示例】本题要求学生能够联系实际，透过现象看本质，能针对材料提出自己的观点并简要阐述。言之有理即可。（1）我赞同。（1分）这种方式，可以提高了学生上课的的积极性，让所有学生都乐于接受课堂；这一方式可以融洽了焦老师与学生之间的关系；这一方式，可以从一定程度上让一些习惯翘课的学生慢慢改变自己的不良习惯。（5分）（2）我不赞同。（1分）本着谦虚谨慎的心去学习，是每位学生该有的态度，这种求学的态度不应以任何媒介和奖励为前提；发微信红包防翘课，不能从根本上解决问题，提升课堂魅力才是根本方法；以收红包为刺激，日久必新鲜度难保。（5分）（3）我认为应该辩证看待。（1分）这种方式，在一定程度上提高了学生上课的积极性，融洽师生关系，有可取之处。但是，学生上课本就应该是为了接受知识，而不是为了“红包”；老师上课的精彩程度和个人魅力比“红包”更重要。（5分）12.(4分)对湿润有别样的情感（对水有怀念之心）；(1分)作者从干旱的西北来，就下了一场不大不小的雨；(1分)人在室内时雨激越豪迈，人在门口时雨温婉而抒情。(2分)13.(5分)突出了雨的温婉、湿润的特点，表达了作者对这座城市的喜爱；为下文作者写宁波文化做铺垫。（答对一点得2分，答对两点得5分）14.(6分)雨的浸润(湿润)；文化设施的熏陶；心灵的净化。（每点2分）15. B 理：理数16. C 转折连词，但是 A. 介词，因为；介词，用。B介词，对；介词，比。D.为所，表被动；所字结构，所做的事。17.C “主要观点”不对，本文主要观点是“弊在赂秦”。“只要就”过于绝对，且缺少条件。18. （8分） （4分）他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国的做法相比没有什么不同。（得分点：溺：沉溺；虞诈：尔虞我诈；视：比较 每词1分，语句通顺1分）（4分）如果凭借偌大的天下，而采取下策追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。（以：凭借，“天下之大”定语后置句式；下：自取下策，名词作动词；故事：旧事，古今异义。每词1分，语句通顺1分）19（3分）红豆（蓼花、微雨、素手均可）。王维的相思：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。晏几道临江仙：去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。李白古风其十九： 西岳莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。古诗十九首：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。（评价标准：意象1分；诗句2分。）20（5分）这首短词描绘了一幅清新的南中风情画。前两句写南中自然环境，“桄榔叶暗蓼花红”， 一叶一花，一绿一红，一岸上一水边，互相映衬，勾画出南中特有的风光。后三句，两岸人家，微雨后，收红豆，将南中特有的物产风俗和人物活动糅合在一起，组成典型的南方风情，透出浓郁的地域色彩和生活气息。“树底纤纤抬素手”，最具情致，是南方风物的写实，清新生动，突出欢快之情。（画面概括1分，结合词句分析至少2点，共4分。）21. （12分，每空1分）金就砺则利 则知明而行无过矣渺沧海之一粟 哀吾生之须臾，梳晓鬟也 渭流涨腻佛狸祠下 一片神鸦社鼓羽扇纶巾 强虏灰飞烟灭 师不必贤于弟子 术业有专攻22.作文立意（基准分40分，满分60分）：立意：激流勇退，见好就收，完美谢幕是最明智的选择；永远保持一种精神，贵在