八年级生物下册 7_3_2 生物进化的历程课后拓展训练 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二节 生物的进化的历程1.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是A始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系B原始大气中有氢、甲烷等气体，但不存在氧气C现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来D生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生2.由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色。长期的自然选择使得该森林中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是3.下列有关生物进化总趋势的叙述，不正确的是（ ）A生活环境由水生到陆生 B功能由低等到高等C形态由小型到大型 D结构由简单到复杂4.“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是A由简单到复杂 B由低等到高等 C由水生到陆生 D由胎生到卵生5.在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是A从体积小到体积大 B由简单到复杂 C由低等到高等 D由水生到陆生6.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是A鱼类 B爬行类 C两栖类 D哺乳类7.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B、地壳岩石形成有一定的顺序C、化石是生物的祖先D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序8.下图事实植物进化历程的图解，据图回答问题： （1）、原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物；另一部分进化成为具有 的A 。(2)、最早登陆的植物类群是B 和C 。但是，B和C的生殖离不开水。后来，一部分C进化成为原始的 ，它包括D 和E ，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。 （3）、从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由 到 ，由 到 ，由 到 9.下图为未被破坏的沉积岩石层的次序示意图，图中层中有物种A化石，层中有物种B化石。据图回答下列问题：试比较物种A与物种B的主要差异。在层里能否找到物种B的化石？为什么？参考答案1.C2.D3.C4.D5.A6.A7.B8.（1）叶绿素 原始藻类植物 （2）原始苔藓植物 原始蕨类植物 种子植物 原始的裸子植物 原始的被子植物 （3）水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 9.物种A比物种B出现时间晚，结构上物种A比物种B复杂，进化地位上物种A比物种B高等有可能。物种B出现时间早，可能已经绝灭，也可能物种B的一支变异后逐渐进化为物种A，还可能物种B一直适应环境，直到物种A出现，仍有生存的竞争力配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班
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