高考物理一轮总复习 课时强化作业30 实验七 测定金属的电阻率 新人教版_第1页
高考物理一轮总复习 课时强化作业30 实验七 测定金属的电阻率 新人教版_第2页
高考物理一轮总复习 课时强化作业30 实验七 测定金属的电阻率 新人教版_第3页
高考物理一轮总复习 课时强化作业30 实验七 测定金属的电阻率 新人教版_第4页
高考物理一轮总复习 课时强化作业30 实验七 测定金属的电阻率 新人教版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。 课时强化作业三十实验七测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)1(2016届宁夏银川市第二中学月考)(1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时,示数如图所示,则测量结果应该读作_mm. (2)有一根细长而均匀的金属管线样品,长约为60 cm,电阻大约为6 ,横截面如图甲所示用螺旋测微器测量金属管线的外径,示数如图乙所示,金属管线的外径为_mm.现有如下器材:A电流表(量程0.6 A,内阻约0.1 )B电压表(量程3 V,内阻约3 k)C滑动变阻器(15 ,3 A)D蓄电池(6 V,内阻很小)E开关一个,带夹子的导线若干请将如图所示的实际测量电阻的电路补充完整. 解析:(1)游标卡尺读数规则是,主尺读数加上游标读数,不需要估读,最终读数为:10 mm200.02 mm10.40 mm.(2)螺旋测微器的读数规则是,固定刻度加上可动刻度,读可动刻度时需要估读,最终读数为:1 mm12.50.01 mm1.125 mm.根据电路中电流的大小确定电流表的量程,从测量误差的角度选择滑动变阻器从而确定正确的电路图根据可知,电流表外接接法,因滑动变阻器的总阻值大于样品阻值,且实验中不需从零调节,故控制电路为限流接法电路图如图所示答案:(1)10.40(2)1.125见解析2在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的实验中:(1)某实验小组用如图所示电路对镍铬合金丝和康铜丝进行探究,a、b、c、d是四种金属丝. 实验小组讨论时,某同学对此电路提出异议,他认为,电路中应该串联一个电流表,只有测出各段金属丝的电阻,才能分析电阻与其影响因素的定量关系你认为要不要串联电流表?并简单说明理由_.几根镍铬合金丝和康铜丝的规格如下表所示电路图中金属丝a、b、c分别为下表中编号为A、B、C的金属丝,则金属丝d应为下表中的_(用表中编号D、E、F表示). 编号材料长度L/m横截面积S/mm2A镍铬合金0.300.50B镍铬合金0.500.50C镍铬合金0.301.00D镍铬合金0.501.00E康铜丝0.300.50F康铜丝0.501.00(2)该实验小组探究了导体电阻与其影响因素的定量关系后,想测定某金属丝的电阻率. 用毫米刻度尺测量金属丝长度为L80.00 cm,用螺旋测微器测金属丝的直径如图甲所示,则金属丝的直径d为_. 按如图乙所示连接好电路,测量金属丝的电阻R.改变滑动变阻器的阻值,获得六组I、U数据描在如图丙所示的坐标系上由图可求得金属丝的电阻R_,该金属丝的电阻率_m(保留2位有效数字). 解析:(1)根据串联电路规律可知,串联电路电流处处相等,串联电阻两端电压与电阻成正比,不需要测出电流,根据电阻两端电压大小即可比较出电阻大小电阻的大小有三个因素决定,因此探究电阻与决定因素的关系时,要用到控制变量法,而金属丝的选取也正是以这个思路为依据进行选择实验已选A、B、C的金属丝,根据控制变量法的要求,应控制材料的长度与横截面积相等而材料不同,因此d应选表中的E.(2)螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数,示数为1.5 mm10.00.01 mm1.600 mm.根据坐标系内描出的点作出图象,如图所示:根据图象应用欧姆定律求出电阻阻值,根据电阻定律求出电阻率电阻阻值为R 0.5 ;由电阻定律R,解得电阻率 m1.3106 m.答案:(1)不需要,串联电路电流处处相等,电压与电阻成正比E(2)1.600 mm0.51.31063(2016届山东模拟)为了测量某种材料制成的电阻丝Rx的电阻率,提供的器材有:A电流表G,内阻Rg120 ,满偏电流Ig3 mAB电流表A,内阻约为1 ,量程为00.6 AC螺旋测微器,刻度尺D电阻箱R0(09 999 ,0.5 A)E滑动变阻器R(5 ,1 A)F电池组E(6 V,0.05 )G一个开关S和导线若干某同学进行了以下操作:(1)用多用电表粗测电阻丝的阻值,当用“10”挡时发现指针偏转角度过大,他应该换用_挡(填“1”或“100”),进行一系列正确操作后,指针静止时位置如图1所示. (2)把电流表G与电阻箱串联改装成量程为6 V的电压表使用,则电阻箱的阻值应调为R0_.(3)请用改装好的电压表设计一个测量电阻Rx阻值的实验,根据提供的器材和实验需要,请将图2中电路图补画完整(4)电阻率的计算:测得电阻丝的长度为L,电阻丝的直径为d.电路闭合后,调节滑动变阻器的滑片到合适位置,电流表G的示数为I1,电流表A的示数为I2,请用已知量和测量量的字母符号(各量不允许代入数值)写出计算电阻率的表达式_.解析:(1)多用电表盘刻度不均匀,且从左向右,电阻刻度越来越小,当用“10”挡时发现指针偏转角度过大,说明被测电阻较小,应选用低倍率的挡位,即“1”,而多用电表电阻的测量值等于表盘示数乘以倍率,读数为R115 15 .(2)电流表G的内阻Rg120 ,满偏电流Ig3 mA,满偏电压UgIgRg0.36 V,电流表G与电阻箱串联改装成量程为6 V的电压表,扩大倍数n,则串联电阻的阻值为R0Rg(n1)1 880 ,电压表阻值RVR0Rg2 000 .(3)分析题意可知,利用伏安法测电阻,电流表G内阻已知,电流表A应该使用外接法,这样既能准确测出所测电阻的电流,同时又能算出所测电阻的电压而滑动变阻器R(5 ,1 A),电源电压为6 V,所以滑动变阻器使用限流式,则电路图如图所示(4)由电阻定律R,解得电阻率,根据欧姆定律,R,联立解得电阻率.答案:(1)1(2)1 880(3)见解析(4)4(2016届桂林模拟)某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率,部分步骤如下:(1)分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数分别如图甲、乙所示,长度为_mm,直径为_mm.(2)选用多用电表的电阻“1”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图丁所示,则该电阻的阻值约为_;(3)为更精确地测量其电阻,可供选择的器材如下:电流表A1(量程300 mA,内阻约为2 );电流表A2(量程150 mA,内阻约为10 );电压表V1(量程1 V,内阻r1 000 );电压表V2(量程15 V,内阻约为3 000 );定值电阻R01 000 ;滑动变阻器R1(最大阻值5 );滑动变阻器R2(最大阻值1 000 );电源E(电动势约为4 V,内阻r约为1 );开关,导线若干为了使测量尽量准确,测量时电表读数不得小于其量程的,电压表应选_,电流表应选_,滑动变阻器应选_(均填器材代号)根据你选择的器材,请在图丙所示的线框内画出实验电路图解析:(1)游标卡尺读数的规则是主尺读数加上游标读数,不需估读最终读数为50 mm30.1 mm50.3 mm.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读最终读数为5 mm31.00.015.310 mm.(2)用欧姆表测电阻的读数为指针示数乘以倍率,当指针指在中央附近时测量值较准确,读数为221 22 .(3)根据电源电动势选择电压表,电源电压为4 V,显然电压表选15 V时不满足读数不得小于其量程的的要求,因此只能选V1,而V1量程内阻太小,但是内阻已知,根据电流表改装原理可知,将定值电阻与电压表串联,装成一个新的电压表,量程为2 V,满足要求根据通过待测电阻的最大电流选择电流表,由于电阻值约22 ,因此回路电流最大约100 mA左右,因此电流表选A2.在保证安全的前提下,为方便实验操作,应选最大阻值较小的滑动变阻器,变阻器选用R1,为准确测量电阻阻值,应测多组实验数据,滑动变阻器可以采用分压接法,根据待测电阻与电表内阻间的关系确定电流表的接法,作出实验电路图答案:(1)50.35.310(2)22 (3)V1A2R1图见解析5某中学探究小组在尝试用不同的方法测量电阻的实验,其中一个成员用以下器材测量待测电阻Rx的阻值A待测电阻Rx:阻值约为100 B电源E:电动势约为6.0 V、内阻忽略不计;C电流表1:量程50 mA、内阻r120 ;D电流表2:量程300 mA、内阻r2约为4 E定值电阻R0:阻值为20 ;F滑动变阻器R:最大阻值为10 G单刀单掷开关S、导线若干他测量电阻Rx所用的电路图如图所示(1)电路图中的电流表A1应该选择电流表_(填“1”或“2”),开关S闭合前,滑动变阻器R的滑片应该移到_端(填“A”、“B”或“无要求”)(2)若某次测量中电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则由已知量和测得量表示Rx的表达式为Rx_. 解析:(1)所给器材没有电压表,但其中一个电流表的量程和内阻已知,故可以把电流表A1与定值电阻R0串联改装成电压表,测量电压,而另一电流表测量电流,这样可以测出待测电阻电路图中的电流表A1应该选择电流表1,开关闭合前,应使被测电路两端的电压最小,即滑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论