八年级政治上册 第九课 依法享有财产权消费者权 第1框 财产属于谁留给谁学案（无答案） 鲁人版六三制

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”财产属于谁、留给谁课 题财产属于谁、留给谁课 型执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。学习目标1、情感态度价值观目标：增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。2、能力目标：初步学会运用法律保护公民的经济权利，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力。3、知识目标：知道我国公民合法的私有财产受法律保护，财产继承权、未成年人的财产继承权受法律保护； 教学重点公民合法私有财产所有权的保护教学难点合法私有财产所有权的含义教学方法 学 习 过 程环节一：情景创设导入新课中华人民共和国宪法第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。中国最高立法机关于2007年月制定出台的物权法，自2007年月日起实施。物权法第六十五条规定：“私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护。国家依照法律规定保护私人的继承权及其他合法权益。”。 环节二：学法维权引导学生认识公民合法的私有财产受法律保护（一）走近财产权提供现实生活中的案例引起学生对财产权的关注出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，李某发现后，打开一看，内有5000元现金，此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。王某上了火车后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求返还钱包中的5000元现金。思考：李某该不该把钱还给王某？学生发言，教师点评、总结：这需要我们去了解财产的归属问题，需要我们去认识合法财产所有权。（二）认识财产权通过典型案例分析引导学生认识合法的私有财产权引导学生阅读教材P107页的相关链接，联系图片回答问题。1、拖拉机就是该农民所拥有的：_2、该农民拥有这台拖拉机后对该拖拉机分别行使了哪些权利？ 。3、他为什么能够拥有这些权利？ 【课堂达标训练】一、网络填空 （1）公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有、的权利。 （2）法律保护 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。是法律保护公民的私有财产权最常见、最普遍的方法。是最严厉、最有效的手段。对非法方式获得的财产， （3依法维权 首先，可以与侵害者。其次，可以提起请求帮助。同时，要尊重，维护 （4）方式：，。 （5）法律保护：我国宪法规定都依法享有继承权，也不例外。未成年人保护法规定：。 （6）依法维权：合法财产继承权被侵权后，要有。未成年人被侵权后，通过自己的依法维权行使继承权时，要，不能，不能二、单项选择题12014年3月14日，十届人大二次会议通过了宪法修正案，规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”。这表明 （ ）A我国法律保护公民合法的私有财产所有权B我国促进非公有制经济健康发展C私有财产比公有财产需要保护D私人的所有财产都应保护2在我国，保护公民合法财产所有权的最常见、最普遍的方法是 （ ）A通过民事法律手段保护公民合法财产所有权B通过刑事法律手段保护公民合法财产所有权C通过行政法律手段保护公民合法财产所有权D通过宪法保护公民合法财产所有权3我国财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。在法定继承当中分成两个顺序，在下列选项中属于第一继承顺序的是 （ ）A子女 兄弟姐妹 父母B配偶 父母 外祖父母C子女 配偶 兄弟姐妹D配偶 子女 父母三、非选择题6甲出国留学，临行前将自己价值1080元的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得知自己的DVD机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。 请同学们就此回答下列问题：（1）你认为该机的所有权应该属于谁？（2）你认为甲、乙二人应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？（3）假如你是法官，你