八年级科学下册 7_2 人体生命活动的调节（第2课时）教案 （新版）华东师大版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”神经调节的基本方式【教学目标】知识与技能1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。过程与方法1.通过膝跳反射实施，获取完成简单实验的能力。2.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划，提高获取知识的能力。情感、态度与价值观1.通过反射，特别是复杂反射的学习，理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。2.有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和协统一的观点，进而产生关爱生命的情感。【教学重难点】重点：1.神经调节的基本方式反射。2.反射的结构基础反射弧。难点：神经调节的基本方式反射。【导学过程】【情景引入】人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节，如煮熟的鸡蛋刚出锅，当小朋友着急地拿起鸡蛋时，会因为鸡蛋温度太高而迅速将其扔掉，并被烫的号啕大哭；嗷嗷待哺的婴儿，当嘴唇遇到奶瓶的乳头时，会自动做出吮吸动作；有的少年儿童看见恶狗就心里发慌，狗如果再大声狂吠，会吓的晚上做恶梦。无论是手抓热鸡蛋、嘴唇触到乳头还是看到恶狗，他们都会在神经系统调节下，做出扔鸡蛋、吮乳头、做恶梦等相应的反应。神经系统对人体进行的神经调节主要是通过反射完成的。【学习提纲】1. 什么是反射？2. 反射弧由哪些基本结构组成？3. 反射与反射弧的关系是怎样的？【新知探究】一、反射1、神经调节的基本反方式是什么？什么是反射？反射的分为几种类型？它们的概念 、举例。（1）神经调节的基本方式 。（2）反射的概念：人体通过，对外界或内部的所发生的有规律的。 人生来就有的反射。举例（3）反射的类型 人通过长期生活经验积累才能形成的2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：3、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？二、反射弧1.反射弧有 、 、 、 、 五部分构成的。（五个环节缺一不可） 感受刺激，产生神经冲动。 将神经冲动传入神经中枢 接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经 将来自中枢的神经冲动传到效应器 由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成2、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先再。3、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。4、在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义？5、人类特有的神经中枢是什么？人类特有的神经中枢完成的反射是什么反射？三、探究：测定反应速度学生活动设计：测定人的反应速度活动1实验目的：了解在一天不同时间里，人做出反应的时间是不是相同的。2材料用具：米尺3实验步骤：（1）让一个同学拿着米尺，零刻度朝下，距桌面大约50厘米。（2）把米尺放在你大拇指的上方，食指正好与零刻度线持平。准备好抓住尺。（3）你的同学在不给你任何提醒的情况下突然放手使米尺掉下，这时你要用大拇指和食指尽可能快地捏住米尺，并记录米尺掉下时你所捏住地方的刻度，这个距离相当于你的反应时间。（4）在一天的早、中、晚分别重复以上的实验，坚持5天，把你的结果记录下来，与其他同学交流。（5）得出结论。4思考：（1）在这项实验中，什么是刺激？什么是反应？（2）为什么米尺上的距离可作为反应时间的测量值？（3）根据实验结果，人的反应速度在一天的不同时刻是否有变化？【课堂小结】这节课你收获了什么？【巩固练习】1.手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做( )。 A运动B兴奋C反射D冲动2.下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟3.下列各项不属于反射活动的是（ ）A因天气炎热而出汗 B吃食物时分泌唾液C谈虎色变 D血红蛋白与一氧化碳结合导致中毒4.下列现象不属于反射活动的是（ ）A饭后立即运动，胃肠蠕动减弱 B人在寒冷时身体会颤抖C食物误入气管引起剧烈咳嗽 D含羞草的叶片受到触摸时，就会并拢叶柄下垂5.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变6.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室7.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做 。8.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。9.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。10.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ）A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经11.判断下列事例是否属于反射（1）向日葵的花盘总是向着太阳。 （ ）（2）小鸟受惊飞走。 （ ）（3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 （ ）（4）人一听到谈论杨梅就会流口水。 （ ）（5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 （ ）12.右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:（1）膝跳反射的反射弧是由_构成。(用图中符号)（