高考语文三轮冲刺 基础知识积累与巩固 02 高考最容易涉及的150个字形辨析学案

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求认清几组汉字高考最容易涉及的150个字形辨析一、修改下表中词语里的错别字。出人投地（ ）走头无路（ ）装黄门面（ ）中流抵柱（ ）众口烁金（ ）直接了当（ ）自曝自弃（ ）置若惘闻（ ）真知卓见（ ）张慌失措（ ）仗义直言（ ）责无旁代（ ）再接再励（ ）运筹帷握（ ）欲盖弥张（ ）营私舞敝（ ）沓无音信（ ）同仇敌慨（ ）投机捣把（ ）图穷匕现（ ）退化变质（ ）文过是非（ ）无耻滥言（ ）相形见拙（ ）消声匿迹（ ）心浮气燥（ ）形消骨立（ ）修茸一新（ ）修养生息（ ）宣宾夺主（ ）诩诩如生（ ）暇思迩想（ ）一张一驰（ ）一愁莫展（ ）言简意该（ ）挺而走险（ ）叹为观只（ ）世外桃园（ ）如法泡制（ ）磬竹难书（ ）轻歌漫舞（ ）前踞后恭（ ）迫不急待（ ）破斧沉舟（ ）披星带月（ ）披肝历胆（ ）篷筚生辉（ ）沤心沥血（ ）奴颜卑膝（ ）弄巧成绌（ ）暗然失色（ ）按步就班（ ）白璧无暇（ ）别出新裁（ ）病入膏盲（ ）并行不背（ ）不加思索（ ）草管人命（ ）层峦迭嶂（ ）缠绵悱测（ ）陈词烂调（ ）穿流不息（ ）惮精竭虑（ ）耳儒目染（ ）飞扬拔扈（ ）愤发图强（ ）蜂涌而至（ ）斧底抽薪（ ）富丽堂黄（ ）肝脑途地（ ）感人肺腹（ ）膏梁子弟（ ）功亏一匮（ ）鬼计多端（ ）海角天崖（ ）汗流夹背（ ）好高鹜远（ ）和霭可亲（ ）轰堂大笑（ ）怙恶不俊（ ）涣然一新（ ）积毁消骨（ ）激流勇退（ ）坚如盘石（ ）金榜提名（ ）金壁辉煌（ ）精神焕散（ ）苦心孤旨（ ）口干舌躁( )烂竽充数（ ）离经判道（ ）礼上往来（ ）历兵秣马（ ）历精图治（ ）缭原烈火（ ）留芳百世（ ）流言非语（ ）龙盘虎据（ ）录录无为（ ）落英宾纷（ ）貌和神离（ ）美玉无暇（ ）明辩是非（ ）名列前矛（ ）明火直仗（ ）名记不忘（ ）摸糊不清（ ）莫不关心（ ）默守成规（ ）目不交捷（ ）脑羞成怒（ ）凤冠霞佩（ ）振人心魄（ ）民生凋弊（ ）不温不火（ ）坐想其成（ ）前扑后继（ ）兵慌马乱（ ）融汇贯通（ ）巾国英雄（ ）日新月益（ ）背景离乡（ ）如洪气势（ ）空空如野（ ）淋漓尽至（ ）蛋丸之地（ ）怨天由人（ ）无可非异（ ）洁然一身（ ）直言不诲（ ）锋芒必露（ ）故名思义（ ）相反相承（ ）事得其反（ ）劳役结合（ ）占了上峰（ ）包罗万项（ ）轻而一举（ ）不可名壮（ ）道貌暗然（ ）无精打彩（ ）浮想联篇（ ）物及必反（ ）无可质疑（ ）及及可危（ ）人才倍出（ ）养尊处悠（ ）受益非浅（ ）不求慎解（ ）出类拔粹（ ）二、复习方法（一）技巧点拨： 1积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。2强化记忆。对2500个常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。记忆重点是高中语文(必修)。既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。3适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。4注意方法。注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。5经常纠错。只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。建立误读字档案。6思辨形似字的读音，形近字误读。考查形近音异字，主要是和与其形近字混淆而错读。平时积累一定要细心分辨。7熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以不必要会拼会注音，只要熟悉就好。因此，快速多记几遍，越熟越好。（二）答题技巧1排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防，缺少警惕而上当受骗）。4扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个是是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣