中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 第14讲 线段角相交线与平行线试题

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第四单元图形的初步认识与三角形第14讲线段、角、相交线与平行线1(2016福州)如图，直线a，b被直线c所截，1和2的位置关系是( B )A同位角 B内错角 C同旁内角 D对顶角2(2016桂林模拟)如图，与1是同位角的是( C )A2 B3 C4 D53(2015福州)下列图形中，由12能得到ABCD的是( B )4(2016宜昌)如图，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( D )A垂线段最短 B经过一点有无数条直线C经过两点，有且仅有一条直线 D两点之间，线段最短5(2016玉林模拟)C，D是线段AB上的两点，点D是线段AC的中点，若AB10 cm，BC4 cm，则AD的长等于( B )A2 cm B3 cm C4 cm D6 cm6(2016大连)如图，直线ABCD，AE平分CAB.AE与CD相交于点E，ACD40，则BAE的度数是( B )A40 B70 C80 D1407下列命题中是真命题的是( C )A若APBP，则P是线段AB的中点B过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C平行于同一条直线的两条直线平行D连接两点之间的线段叫做两点之间的距离8(2016鄂州)如图所示，ABCD，EFBD，垂足为点E，150，则2的度数为( B )A50 B40 C45 D259(2016宁波)能说明“对于任何实数a，a”是假命题的一个反例可以是( A )Aa2 Ba Ca1 Da10(2015聊城)直线a，b，c，d的位置如图所示，如果158，258，370，那么4等于( C )A58 B70 C110 D11611如图，在ABC中，AB边的垂直平分线交AB于点E，交BC于点D，已知AC5 cm，ADC的周长为17 cm，则BC的长为( C )A7 cm B10 cm C12 cm D22 cm12(2016茂名)已知A100，那么A补角为8013(2016扬州)如图，把一块三角板的60角的顶点放在直尺的一边上，若122，则18014(2015来宾)如图，在ABC中，CD平分ACB交AB于点D，DEAC交于点E，DFBC于点F，且BC4，DE2，则BCD的面积是415(2016江西)如图，在RtABC中，ACB90，将RtABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE.求证：DEBC.证明：将RtABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE，AEDCED90.AEDACB90.DEBC.16(2016深圳)如图，已知ab，直角三角板的直角顶点在直线b上，若160，则下列结论错误的是( D )A260 B360 C4120 D54017(2016岑溪模拟)如图所示，AOB的两边OA，OB均为平面反光镜，AOB35，在OB上有一点E，从点E射出一支光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则DEB的度数是( D )A35 B120 C110 D7018(2016枣庄)如图，ABC的面积为6，AC3，现将ABC沿AB所在直线翻折，使点C落在直线AD上的C处，P为直线AD上的一点，则线段BP的长不可能是( A )A3 B4 C5.5 D1019(2016宜宾)如图，直线ab，145，230，则P7520(2016衡阳)如图所示，1条直线将平面分成2个部分，2条直线最多可将平面分成4个部分，3条直线最多可将平面分成7个部分，4条直线最多可将平面分成11个部分现有n条直线最多可将平面分成56个部分，则n的值为1021如图，已知12，371，则4的度数是( C )A19