学年度下学期小学文科教研工作计划

学年度下学期正大池阳小学文科教研工作计划一、指导思想：本学期，我们文科教研组将在学校工作思路的引领下，充分发挥“研究、指导、服务”的功能，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以全面推进小学阶段“高效课堂，智慧课堂，快乐学习”为总目标。围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规,努力发展和提高学生的语文素养,使教研组工作上一个新台阶。二、基本情况池阳小学共有语文教师4人，个个都是年轻教师，工作热情，态度踏实，责任心强。他们热爱教育，关爱学生，积极投身于教研教改活动。在教学上，他们互相切磋，不断创新，共同进步，课堂气氛充满活力三、工作目标及要点：1、以课堂教学改革为中心，加大“三生课堂教学改革模式”研究与推广。2、了解语文课程标准对小学语文各年级的基本要求，教师牢记课标对本年级的具体要求。围绕“培养学生问题意识” “如何提高小组合作学习效率”，进行教学研究，探索引导主动学习的课堂教学模式，以提高全校教师的课堂教学理论知识与实践能力。3、开展讲课、听课、评课活动，提高教师的教学水平。落实集体备课制度，开展“课内比教学”活动，再现教师的凝聚力，从而达到优化教学的目的。4、狠抓教学常规、保证教学质量、完善教学管理制度，加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。5、鼓励教师把在平时教研教改时的切身体会写下了，定期撰写有价值的教育论文。6、重视培养中青年教师，中青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所提高。四、工作措施：1、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。2、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。3、加强备、教、批、辅、评的管理。提高备课质量。每课的备课，都要有教学目标，有重点、难点及教学准备；教学过程不仅要备知识点，更要体现教法和学法；除个人备课外，还要尝试写教后感。本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，努力提高教学效率和教学质量。作业设计和布置要符合学生年龄特点，体现坡度，有创新；批改要及时、细致。学生学习效果的评价要客观、多元化。进一步落实培优帮困工作，结合上学期期末测评本班学生的情况认真分析教学中存在的问题，并制订有效的改进措施。4、一有机会就组织教师外出参加各类培训和各种教学观摩、学习活动，促使青年教师尽快成长，成为学校教学工作的中坚力量。5、继续开展教研活动，深入课堂调研，继续实行推门听课、对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。并对随堂听课有评价反馈。6、鼓励教师阅读教学文献，提高自己的业务水平。并作好读书笔记。至少在8篇以上。五、工作安排：二月份：1、开学常规管理，制订教研组工作计划和各年级语文学科计划。2、召开教研组会议，学习教研组计划，交流学习各种计划。三月份：1、组织教师学习如何说课、评课。2、开展本月教研活动。3、语文教师听课2节，并做好记录。4、教研组成员听课，并作讨论。5、教学常规检查。四月份：1、教研课1节，听课教师作好听课记录。并共同探讨。2、开展学生写字比赛。3、教学常规期中检查。4、组织全组教师进行教师简笔画比赛。5、语文老师的优质课比赛。五月份：1、语文读写竞赛筹备、评优、展览。2、教学常规检查。六月份：1、制订各年级语文复习计划。2、教研组工作总结。3、写好各科总结。六、教研安排周次主讲人学科主题内容1理论学习召开语文教研工作探讨会，制定教研组工作计划3理论学习生成性课堂教学实施策略 5教研课注重实践活动培养参与意识及实践能力富饶的地方 7理论学习学习201