高中政治 第一课 美好生活的向导导学案（无答案）新人教版必修

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求美好生活的向导【A：自主预习案】课 题：第一课 美好生活的向导预习任务：填空1、世界观是人们对 和 的总的看法和根本观点。2、方法论是人们 和 的根本原则和方法。3、具体科学可以概括为 、 、 三大类。4、哲学与世界观的关系：哲学是 和 的世界观，是关于 的学问。5、世界观与方法论的关系： 决定 ， 体现 ；哲学是 和 的统一。6、哲学与具体科学的关系：具体科学揭示的是 的规律和奥秘，哲学揭示的是 规律 ； 具体科学是哲学的 ， 哲学的发展。哲学为具体科学提供 7、哲学是什么？从字义上看，哲学是 之学，是现世的智慧，是“文化的活的 ”；从与世界观的关系看，哲学是关于 的学问，是 的世界观；从与具体科学的关系看，哲学是具体科学的 和 ； 从与方法论的关系看，哲学是 和 的统一。【B：课堂活动单】课 题：第一课 美好生活的向导学习目标：1、哲学是系统化、理论化的世界观A 2、哲学是世界观和方法论的统一A3、哲学与具体科学的关系A重点难点：哲学与具体科学的关系A活动一：哲学与世界观的关系 请阅读课本第7页，思考：1、 什么是世界观？2、 哲学与世界观的关系？活动二：世界观和方法论的关系请阅读课本第8页第1段，思考：1、 什么是方法论？2、 世界观和方法论的关系？活动三：哲学与具体科学的关系请阅读课本第89页，思考：1、 具体科学可以概括为哪三类？2、 哲学思维有什么特点？3、 哲学与具体科学的关系？【C：检测巩固卷】一、易错易混1.哲学能使我们正确地看待自然社会和人生的变化和发展。2.哲学是世界观，世界观也是哲学。3.世界观是人们对自然和社会的总的看法和根本观点。4.有什么样的世界观就有什么样的方法论。5.哲学是具体科学的基础，哲学推动具体科学的进步。6.具体科学是科学的科学。二、单选题：7.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”主要说明 A人要学会改变自然界 B只有发挥人的智力，才能改变自然界 C认识和改变世界，需要发挥人的智慧 D哲学智慧产生于人类的实践活动8.下列对哲学的认识，不正确的是A哲学是关于世界观的学问 B哲学是世界观和方法论的统一C哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D哲学是对具体知识的概括和总结9.人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为A哲学是“科学之科学” B哲学是系统化理论化的世界观C世界观决定方法论 D一般的世界观对生活不起作用10.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了 A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华11.苏格拉底把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关，乔布斯说：“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”这说明哲学 A.源于对世界的思考和追问 B.是系统化理论化的世界观 C.为人们提供世界观和方法论的指导 D.是一门比科技更重要的学问 爱因斯坦曾经说过:”哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始混乱的东西.”回答12-13题12.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”这是指 A.哲学是各门科学的基础 B.哲学以各门具体科学为基础 C.哲学是各门具体科学的总和 D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论13.“科学要是没有哲学,就是原始混乱的东西”这指的是 A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学与各门具体科学是没有区别的 C.具体科学与哲学是相互影响,相互决定的 D.哲学对各门具体科学的研究有指导作用14.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A哲学是世界观和方法论的统一B哲学就是科学的世界观，是对具体知识的科学概括C哲学是系统化理论化的世界观，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定方法论 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习