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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.2 用向量方法求空间中的角高效测评 新人教A版选修2-1一、选择题(每小题5分,共20分)1设ABCD,ABEF都是边长为1的正方形,FA面ABCD,则异面直线AC与BF所成的角等于()A45B30C90D60解析:以B为原点,BA为x轴,BC为y轴,BE为z轴建立空间直角坐标系则A(1,0,0),C(0,1,0),F(1,0,1),(1,1,0),(1,0,1)cos,.,120.AC与BF所成的角为60.答案:D2正方体ABCDA1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的余弦值为()A. B.C.D.解析:建系如图,设正方体棱长为1,则(0,0,1)B1D面ACD1,取(1,1,1)为面ACD1的法向量设BB1与面ACD1所成的角为,则sin ,cos .答案:D3如图所示,已知点P为菱形ABCD所在平面外一点,且PA平面ABCD,PAADAC,点F为PC中点,则二面角CBFD的正切值为()A. B.C.D.解析:设ACBDO,连接OF,以O为原点,OB,OC,OF所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,设PAADAC1,则BD,B,F,C,D.,且为平面BDF的一个法向量由,可得平面BCF的一个法向量n(1,)cosn,sinn,.tann,.答案:D4在长方体ABCDA1B1C1D1中,底面是边长为2的正方形,高为4,则点A1到截面AB1D1的距离为()A. B.C.D.解析:如图,建立空间直角坐标系Dxyz,则A(2,0,0),A1(2,0,4),B1(2,2,4),D1(0,0,4),(2,2,0),(2,0,4),(0,0,4),设n(x,y,z)是平面AB1D1的法向量,则n,n,即,令z1,则平面AB1D1的一个法向量为n(2,2,1)A1到平面AB1D1的距离为d.答案:C二、填空题(每小题5分,共10分)5若两个平面,的法向量分别是n(1,0,1),v(1,1,0)则这两个平面所成的锐二面角的度数是_解析:cosn,v.n,v120.答案:606已知三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC上的射影为BC的中点,则异面直线AB与CC1所成的角的余弦值为_解析:建立如图所示的空间直角坐标系,设AB1.因为A1D平面ABC,ADBC,由AD,AA11知A1D.故A1.又A,B,cos.又CC1AA1,cos,cos,故异面直线AB与CC1所成的角的余弦值为.答案:三、解答题(每小题10分,共20分)7如图所示,A1B1C1ABC是直三棱柱,ACB90,点D1,F1分别是A1B1,A1C1的中点,BCCACC1,求BD1与AF1所成角的余弦值解析:方法一:取BC中点E,连接EF1,D1F1,D1F1綊B1C1,BE綊B1C1,D1F1綊BE,四边形BEF1D1是平行四边形,EF1BD1,AF1E是BD1与AF1所成的角,连接AE,设BCCACC11,则AE ,AF1 ,EF1BD1 ,在AEF1中,由余弦定理得:cosAF1E.BD1与AF1所成角的余弦值为.方法二:如图所示,以C为原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设CBCACC11,则A(1,0,0),B(0,1,0),D1,F1,则,|,|,则cos,BD1与AF1所成角的余弦值为.8如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是正方形,PD平面ABCD,PDDC,E是PC的中点求EB与平面ABCD夹角的余弦值解析:取CD的中点M,则EMPD,又PD平面ABCD,EM平面ABCD,BE在平面ABCD上的射影为BM,MBE为BE与平面ABCD的夹角,如图建立空间直角坐标系,设PDDC1,则P(0,0,1),C(0,1,0),B(1,1,0),M,E,cos,BE与平面ABCD夹角的余弦值为.9(10分)如下图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,已知AB4,AD3,AA12.E,F分别是线段AB,BC上的点,且EBFB1.(1)求二面角CDEC1的正切值;(2)求直线EC1与FD1所成角的余弦值解析:(1)如图,以A为原点,分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系Axyz,则有D(0,3,0),D1(0,3,2),E(3,0,0),F(4,1,0),C1(4,3,2)于是,(3,3,0),(1,3,2),(4,2,2)设向量n(x,y,z)与平面C1DE垂直,则有xyz.n(1,1,2),其中z0.取n(1,1,2),则n是平面C1DE的一个法向量向量(0,0,2)与平面CDE垂直,设二面角CDEC1的平面角大小为.由图知所求二面角为锐二面角,cos cosn,tan .(2)设EC1与FD1所成角为,则cos |cos,|.配合各任课老师
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