高中语文第1单元人间百象第2课装在套子里的人课件新人教版必修5

第2课 装在套子里的人 他“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带带着雨伞伞，而且一定 穿着暖和的棉大衣”；他把随身带带的东东西都放在一个又一个“套 子”里；他把自己的脸脸也“藏在竖竖起的衣领领里”；他“戴黑眼镜镜 ，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵朵眼”；他坐马车马车 “总总要叫马车马车 夫 支起车车篷”。总总之，他“总总想把自己包在壳子里，仿佛要为为自 己制造一个套子，好隔绝绝人世，不受外界影响”。 思考：知道他是谁吗？他的“套子”对人们产生了怎样的影响？ 晨读心灵点灯 杨杨柳枝词词(其一) 刘禹锡 塞北梅花羌笛吹，淮南桂树树小山词词。 请请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨杨柳枝。 【赏赏析】 首句“梅花”，指汉乐汉乐 府横吹曲中的梅花落 曲；次句讲讲的是楚辞中的招隐隐士篇，招隐隐士 首句云，“桂树丛树丛 生兮山之幽”，下文又两处处有“攀援桂枝兮聊 淹留”之句，所以刘禹锡诗锡诗 中以桂树树指代招隐隐士篇。梅 花落招隐隐士虽虽是产产生于西汉汉的作品，但长长久流传传后世 ，到唐朝仍为为人们们所吟唱传诵传诵 。刘禹锡锡固然也重视这视这 两个作 品的历历史地位和长远长远 影响，但他本着文学必须创须创 新的原则则， 指出梅花落招隐隐士这这两个作品毕毕竟是前朝之曲，不 要再奏了，现现在还还是听新的杨杨柳枝词词吧。 这这首诗诗之所以为为后人所乐乐道，是因为诗为诗 中鲜鲜明地表现现了 刘禹锡锡在文学创创作上的革新精神。创创新是一个民族发发展的不 竭动动力，然而契诃诃夫笔下的别别里科夫却又是那样样的害怕新鲜鲜 事物。 欧阳修古文革新 【原文】 嘉祐中，士人刘几，累为国学第一人。骤为怪 之语语，学者翕然效之，遂成风风俗。欧阳公深恶恶之。会公主文 ，决意痛惩惩，凡为为新文者一切弃黜。时时体为为之一变变，欧阳之 功也。 (沈括梦溪笔谈) 【文意】 嘉祐中，士人刘几，多次被称为国学第一人。 写作时喜欢用一些奇特艰涩的语言，其他学子都愿意效仿，于 是这种文风成为一种风俗。欧阳修非常厌恶。正赶上欧阳修主 持考试，决心惩罚这种为文之风，凡是写这种所谓的新文的人 一律不取。当时的文体因为这个全部发生了变化，这是欧阳修 的功劳。 【思悟】 欧阳修提倡了一种朴素流畅的文风。通过以欧 阳修为首的文学集团的努力，北宋中叶的这一场文学变革终于 获得成功，并由此主要在诗、文两方面确立了宋代文学的基本 风格。 契诃诃夫名言 1简洁简洁 是天才的姊妹。 2人生的快乐乐和幸福不在金钱钱，不在爱爱情，而在真理。 3人的一切都应该应该 是美丽丽的：面貌、衣裳、心灵、思想 。 4求人帮助的时时候，求穷穷人比求富人容易。 5对对自己不满满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 6人在智慧上应应当是明豁的，道德上应该应该 是清白的，身 体上应该应该 是洁净洁净 的。 7我们们以人们们的目的来判断人的活动动。 目的伟伟大，活动动 才可以说说是伟伟大的。 8人，不管是什么，应应当从事劳动劳动 ，汗流满满面地工作， 他生活的意义义和目的、他的幸福、他的欢乐欢乐 就在于此。 9困难难与折磨对对于人来说说，是一把打向坯料的锤锤，打掉 的应应是脆弱的铁铁屑，锻锻成的将是锋锋利的钢钢刀。 10不论论你是一个男子还还是一个女人，待人温和宽宽大才配 得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头头制 止别别人发发言。 预习 集腋成裘 qi do xi h p sn yn qio qin chn cu zn xio xu jn jn xin jin j j zhn zhn k qio j q sn sn 即 既 怯 祛(驱) 唉 哀 糟糟 嘈 漕 粹 萃 淬 三、用准词语词语 (一)词语词语 辨析 1降服降伏 辨析：降服：投降屈服，特指人，含有被动意味。 降伏：制服，使驯服。 例句： 昨日中午，福银银高速公路随州收费费站，一个蜂箱 从货车货车 上掉下，导导致成千上万只蜜蜂倾倾巢出动动，吓煞了过过往 司乘人员员。高速民警经经人指点，去附近村里请请来蜂农农将蜜蜂 “_”。 尽管前有“魔兽兽”霍华华德挡挡道，后有“小鲨鱼鲨鱼 ”科里追击击， 但姚明仍然能见见招拆招，两天之内使东东部两个最强悍的中锋锋 相继继_。 降伏 降服 2辖辖制控制 辨析：辖制：管束、控制。表意程度较重。 控制：掌管住、限制住。 例句：在Benghazi城中数千民众聚集欢庆欢庆 脱离政府 _之际际，首都的黎波里及该该国西部地区仍受卡札菲严严 格_，而在卡札菲周二誓言以暴力对对付抗议议民众后，民 众惧于支持政府军队军队 的势势力而不敢出门门。 辖制 控制 3以至以致 辨析：以至：连词。 表示时间、数量、程度、范围等的 延伸。 用于下半句开头，表示上述情况所达到的深度或结果 。 以致：有“因而造成”“致使”的意思，表示由于前面所说的 原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。 例句： 我相信这样这样 一次世界性规规模的大会，一定会进进一 步推动动中国、亚亚洲_全世界印刷行业业的发发展。 对对于在关键时键时 候只顾顾个人，不顾顾集体_贪贪生怕死 ，临阵临阵 逃脱的党员员干部，我们们一定要坚坚决查处查处 。 以至 以致 (二)词语释义词语释义 1不敢越雷池一步： _ 例句：航空母舰舰的作用主要就三个：和平时时期保持军军事 威慑慑，让对让对 方迫于军军事压压力不敢越雷池一步；危机时时遏制危 机，不使之升级为战级为战 争；如危机无法遏止，继续继续 升级级，则则毅 然决然地发动战发动战 争，以军军事手段进进行坚坚决的打击击。 比喻办事不越过界限或范围。 2垂头丧气： _ 例句：2014年巴西世界杯南美区预选赛预选赛 第二轮轮争夺战夺战 中 ，阿根廷队队爆冷01不敌敌委内瑞拉，赛赛后主帅帅垂头丧头丧 气。 3闷闷不乐： _ 例句：杨杨先生的岳母几天前被骗骗子骗骗走了一对对金耳环环， 为为了不让让闷闷闷闷 不乐乐的岳母急出病来，杨杨先生和民警约约定一起 编织这编织这 个善意的“谎谎言”。 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 因有不如意的事而心里不快活。 4战战兢兢： _ 例句：本周股市“开门红门红 ”，地产产股功不可没。但是机构 暗藏的分歧也不少：有的认为认为 股价还还要“继续飞继续飞 一会儿”，有 的则坚则坚 持“超跌反弹弹”态态度。让让人战战战战 兢兢抢抢反弹弹。 5筋疲力尽： _ 例句：发现发现 小偷偷撬窗入室行窃后，他孤身一人将准备备逃 出的小偷紧紧偷紧紧 抱住，一直坚坚持到筋疲力尽，终终于等来了民警 。 形容因害怕而微微发抖的样子；也形容小心谨慎的样子。 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 6安然无恙： _ 例句：我市933路公交车车司机谢谢文龙龙，脑脑溢血昏迷前踩踩下 刹车车，30多名乘客安然无恙。 原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。 一、作者档案 契诃夫(18601904)，19世纪末20世纪初俄 国_作家，以_和_著 称于世。小说创作领域，在俄国，他与列夫托尔 斯泰齐名；在世界上，他和法国短篇小说巨匠莫 泊桑比肩。在戏剧实践方面，“莎士比亚第一， 契诃夫第二”举世认可。 批判现实主义 短篇小说 戏剧 他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗 腐朽的市侩风气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他从19世 纪80年代开始创作，90年代是他创作的旺盛期。 他的代表作品有短篇小说_跳来跳去的女人 文学教师_带阁楼的房子 _(又译为套中人)，剧本樱桃园 海鸥_等。 第六病室 小公务员之死 变色龙 装在套子里的人 万尼亚舅舅 二、背景访访踪 这篇小说反映了19世纪末_的黑暗现实。1881年 ，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强 了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫 给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急 就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止 那种人人饶舌的不可名状的街谈巷议，以期尽量减少流言蜚语 ” 沙皇俄国 (转引自契诃夫传)在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响， 俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要 求自由民主，改变_的呼声日趋强烈。面对汹涌的变 革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕流放革命者， 查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者 横行，一切反动势力纠合起来对抗进步的潮流，竭力维护腐朽 没落的沙皇统治。 专制秩序 探究多维研析 一、整体感知 怎样样理解别别里科夫这这一典型艺术艺术 形象？ 参考答案： 别里科夫是一个典型的“套中人”。他的“套子 ”就是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规陋习。他把自己装在套 子里，凡是违背法令、脱离常规的事，都不敢越雷池一步。而 且他认为自己有责任用“套子”去约束别人，其具有以下特点： 别里科夫式的“套中人”是沙皇专制统治的产物。小说描 写的社会环境里有两股历史潮流：专制主义的潮流和民主自由 的潮流。在民主自由的新潮流面前，专制主义显得更加反动， 别里科夫为专制主义所辖制，又辖制他人，遏制着民主自由潮 流的发展。 别里科夫这一类人又是沙皇专制统治的社会基础。许多 人受着专制主义的辖制，敢怒而不敢言。别里科夫显然跟这些 人不同。他把沙皇政府所做的一切看作天经地义，把沙皇的政 令当作评价是非的标准。他还以教育者自居，管得很宽，唯恐 别人出乱子，认为自己有责任向别人进行忠告。这样，他把整 个中学乃至全城辖制了整整十五年。别里科夫之类的“套中人” 是一种社会现象，这类人是沙皇专制统治的一种社会基础，他 们实际上充当了沙皇专制统治的鹰犬。 别里科夫既是令人畏惧的人物，又是弱不禁风的可怜虫 。“我们教师们都怕他”，而且“全城的人战战兢兢地生活了十 年到十五年，什么事都怕”。他狐假虎威，辖制着整个中学， 辖制着全城。但是他又是如此虚弱，尽管他把一切都藏在套子 里，自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”，但是他还是 惶惶不可终日，战战兢兢，六神不安。一幅漫画就把他弄得难 堪至极。在柯瓦连科这样的新派人物面前，他不堪一击。更富 有戏剧性的是，他竟死在他恋爱对象的大笑声里。他丧失了一 切生活乐趣，成为一具活僵尸。作者用别里科夫的形象昭示天 下：沙皇专制统治的社会基础极端腐朽，你怕他，他就辖制你 ，你不怕他，他一触即溃。 二、细节细节 揣摩 1为为什么说别说别 里科夫所教的古代语语言，也就是雨鞋和雨 伞伞？ 参考答案： 因为别里科夫老是“憎恶现实”，“歌颂过去” ，所以他教古代语言，这样他“借此躲避现实生活”，同时又保 护了他自己。因此，他所教的古代语言，也就跟他晴天穿雨鞋 、撑雨伞一样，也是一个套子，好使他与世隔绝。 2柯瓦连连科姐弟俩俩在文中有何作用，是怎样样的人物形象 ？ 参考答案： 柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立 的形象出现的，他们代表有民主自由思想的进步力量，有正常 的人类情感的人，敢于和“套中人”斗争的人。柯瓦连科和别里 科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相 容和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别 里科夫“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑 恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑 声一方面是正常人对“套中人”越出常规出洋相的嘲弄，另一方 面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的 斗争的胜利。 3结结婚的悲喜剧对剧对 塑造别别里科夫起到了什么作用？ 参考答案： 像别里科夫这样厌恶人、恐惧生活的人，居 然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终 。 校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿” 别里科夫和华连卡结婚。于是“他昏了头，决定结婚了”。结婚 意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。但是要 挣脱出既有的“套子”是很困难的，一桩小事，就让他的希望彻 底破灭，就让他感到他和生趣盎然的现实生活格格不入。 年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫的眼 里是多么“大逆不道”的事情，“中学教师和小姐骑自行车还成 体统吗？”迂腐、多疑、慎重的别里科夫一本正经地找华连卡 谈话，却碰上了她的弟弟，话不投机，别里科夫恼羞成怒，以 告密相威胁，被摔到楼下，结果可想而知，婚事完了，别里科 夫的性命也完了他身上的“套子”太厚重，已经不能让他回 到正常的生活中来了。 4别别里科夫死了，“可是一个礼拜还还没有过过完，生活又 恢复旧样样子”。谈谈谈谈 你对这样对这样 的结结局的看法。 参考答案： 别里科夫死了，人们应该解放了，自由了， 然而死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存在着，因为这是 一个僵死、腐朽的社会。这样的结局实际上揭示了“别里科夫 现象”不是孤立的特殊现象，是那个特定时代、社会、制度的 产物，也只有从根本上改变这个社会的制度，才能改变生活。 5本文是怎样样运用夸张张和讽讽刺的艺术艺术 手法的？请举请举 例 简简析。 参考答案： 小说中夸张的运用主要表现在两个方面：一 是夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在 生活中是不存在的；二是夸张人物作用，说他把整个中学辖制 了足足十五年，连全城都受着他的辖制。这些夸张是作者对生 活的高度概括，展现了社会的真实本质，体现了艺术的真实。 讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定或 贬斥的效果。本文中的讽刺有以下特色： 夸张的语言和漫画 似的勾勒，如别里科夫生活中的套子； 揭示人物荒谬的生活 逻辑，如别里科夫把教师骑车和用头走路联系起来； 含蓄的 对比，如别里科夫辖制全城，人们都战战兢兢，而他自己又战 战兢兢不能入睡。这些描写和刻画入木三分，批判了别里科夫 腐朽丑恶的灵魂。 三、创创新思考 别别里科夫走后，给给世人留下一个“套子”的话题话题 。这这“套子 ”不仅过仅过 去有，现现在也有。现实现实 生活中有各种各样样的套子。虚 荣是一种套子，名望是一种套子，金钱钱是一种套子，考试试是一 种套子，升学率是一种套子。可以说说“套子”无处处不在。 这这些“套子”束缚缚着人们们的思想，阻碍着社会的进进步。现现 在提倡素质质教育，培养学生的创创新精神，也有一个打破“套子” 的问题问题 。有一位网友说说学校“严严苛的规规定有悖于法理，有悖于 国家法律，有悖于教育精神的实质实质 ，也有悖于师师德”。 你觉觉得这这位网友的说说法正确吗吗？ 思路提示一： 我觉觉得该该网友说说的不无道理。“套子”实实 际际上就是指限制人的思维维、行动动的各种思想观观念、纪纪律、法 律、制度和生活环环境(生活圈子)。学校制定的校规规校纪纪、班级级 制定的班规规班法，倒是让让学校的“秩序”良好了，学校领导领导 和 班主任可以“省心”了，但在严严苛的环环境中，学生还还有多少自 由的空间间呢？个性特长长又如何得到发发展呢？ 思路提示二： 此言差矣！有道是“没有规规矩，不成方圆圆” 。“套子”有时时就是规规矩。生活中必要的规规章制度，进进步的道 德规规范，在民主基础础上制定的法律、法规规，这这些都是人们们生 活、社会发发展、人类进类进 步必不可少的。学校制定的规规章制度 也是规规矩，是学生健康、积积极、和谐发谐发 展的有力保障，不可 或缺。 思路提示三： 人都是社会中的人，都与别别人发发生各种各 样样的关系，社会为维护为维护 一种秩序，统统治阶级为阶级为 了维护维护 自己的 统统治，就会制定各种各样样的套子(规规矩)，宣传传各种各样样的人生 观观念，以制约约人的行为为和思想，人一生下来，似乎就要落入 套子，每个人都是生活在各种套子之中。我们应该们应该 正确对对待 套子：人虽虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套 住，人应该应该 有理性，要敢于怀怀疑，善于鉴别鉴别 反思，跳出窠臼 ，破除迷信、盲从、奴性意识识，改变陈变陈 旧的思维维模式，形成 开放的眼光和主体意识识。 总总之，人生要有约约束、有规规矩(如法律规规章制度)，但不能 作茧茧自缚缚；人必然进进入生活圈子，但不能落入怪圈。 一、文脉梳理 二、意旨探微 别里科夫是一个为自己制造套子、隔绝人世的可怜而又可 笑的人物形象。他反对和害怕现实的一切变革，是旧制度、旧 秩序、旧思想的忠实维护者，是沙皇反动政府的忠实拥护者。 作者通过别里科夫的习性、言行及其遭遇，有力地说明了一切 维护旧制度、旧秩序，阻碍历史发展、社会前进的反动人物， 是注定要灭亡的，揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗，批判了 顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力。 鉴赏 品悟揣摩 1鲜鲜明的人物形象 别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩 影。别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起 到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型 。作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动， 简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，因此形象生动逼真， 栩栩如生。 2成功的细节细节 描写 作者刻画人物能抓住一些典型的细节来展示人物性格，因 此形象逼真，栩栩如生。如用“穿上雨鞋”等来描写他的肖像 ，显示其与世隔绝的外貌特征，用“千万别闹出什么乱子”这一 口头禅描写他套子式的论调，来表现他依附于反动统治阶级的 思想性格；用他从楼上跌下时的细节，揭示他“情愿摔断脖子 和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”的心理活动，表现 他虚伪、自欺欺人的特点。 3幽默、夸张张、讽讽刺的语语言 (1)用夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺的效果。 描写套中人的外貌，就竭尽夸张之能事，特别是“即使在 最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的 棉大衣”，还要把脸藏在竖起的衣领里，“用棉花堵住耳朵眼” 。你看，他简直是个神经病，荒唐、滑稽、可笑。这是艺术的 夸张变形，然而正符合套中人的本质特征，因而具有辛辣的讽 刺效果。 (2)荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的讽刺。 例如：别里科夫一本正经地对柯瓦连科说的一段话，判断 是荒诞的判断，推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是理 所当然，而且出于善意，声称“忠告”。别里科夫将教师骑自行 车与学生用脑袋走路联系起来，反映出他腐朽落后、害怕变革 的思想。荒谬的言论与一本正经的口吻，构成强烈的反差，增 强了讽刺力量，令人捧腹大笑。 如何运用幽默讽讽刺的手法 (1)巧妙使用修辞，可以使语言幽默。幽默常用的修辞方式 有讽喻、夸张、双关语、歇后语等，这些修辞运用得好，都能 使语句幽默。 (2)使用语言的时空交错来达到幽默的效果。语言的时空交 错是指将不同行业的专业术语互相交错使用，也指同样的语言 用到不同时代的语言环境或不同时代的人身上，还指褒词贬用 、贬词褒用、雅词俗用、俗词雅用。 (3)讲究含蓄铺陈会使语言幽默。含蓄是含而不露，话中有 话，意在言外。 (4)故意的曲说也能造成幽默的效果。曲说是指写文章或说 话时，为了一定的表达需要，有意巧妙地对有关词语进行曲解 或借题发挥，以造成幽默诙谐的语言特色，增强表达效果。 夸张张手法的类类型及运用四注意 一、夸张类张类 型 1扩大夸张：为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔 高事物特点，使之更高、更强、更快、更多，甚至达到排山倒 海、翻天覆地的神奇效果。如“飞流直下三千尺，疑是银河落 九天”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。 2缩小夸张：缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故 意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到 数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到”，就 是缩小夸张的使用。 3时间夸张：故意把后出现的事物说是先出现的，或者 把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过 夸张渲染，使内容得到强调。如“李医生给人看病，药方还没 开，病就好了三分”，强调了李医生的医术高明。 二、运用夸张张手法四注意 1注意夸张必须合乎情理。夸张不是浮夸，不能脱离生 活的基础和依据，要给人以真实感。 2注意夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在 说事实还是在夸张。 3注意夸张应用的场合。严肃的汇报、报告、科技说明 文、说理文章等文体，不宜使用夸张的修辞。 4注意夸张的具体表现。夸张往往借助于比喻、比拟等 修辞手法来表现。 请运用夸张手法写一个人物肖像片段。 _ _ _ _ 解析： 抓住人物肖像某些方面的特点，适度夸张张，合乎 逻辑逻辑 性，感情色彩鲜鲜明，可以配合使用比喻喻等修辞手法，使 语语言生动动形象。 答案： (示例)他，生来似乎就是这副冰冷的面孔，在夜 晚不禁会让人联想到吸血鬼，让人瑟瑟发抖。一头微卷的“稻 草”散落在头顶，似乎很久没有去整理，一点层次感都没有。 那张变形了的心型脸上，凹凸不平，那是一条蜿蜒的石子路， 跟麻布一样粗糙的皮肤，两只深陷的眼睛透出缕缕寒光，那是 冬天的冷风，被看上一眼，像是被一把锋利的刀刺中，血液瞬 间凝固。那极其有特点的鹰钩鼻悬挂在中央，鼻尖处高高耸立 ，像是一个摄像头，随时准备捕捉猎物，嘴巴宽大又厚重，像 个老鼠夹，与脸型极不相称，看到他的样子，整个人都会变成 冰块。 在装在套子里的人中，契诃夫塑造了一个性格孤僻、 胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民” 的别里科夫。别里科夫的可悲之处在于，他千方百计地用一层 一层的套子隐藏自己，却没有想到自己的这些隐藏反而将他醒 目地暴露在了众人的面前。当他已经被异化成套子的时候，这 件套子却又仿佛成了那一撮白色，使得他在别人眼中成了一个 异类，被身边的人挤压排斥，直到其最终走向坟墓一个永 远的套子。 人虽然有时离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住 ，人应该有理性，要敢于怀疑，善于反思，跳出洞穴，破除迷 信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光 和主体意识。总而言之，人生要有约束的规矩，但不能作茧自 缚。人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈，这就是装在套 子里的人给我们的深刻启示。 应应用角度 适用于“套子”“规矩”“创新”“活出自我”“个性 ”“变革”“挑战”“发展”等相关内容的作文中。 精彩运用 (1)人因发现发现 与创创新而不断充实实，生活因发发 现现与创创新而不断完善，民族因发现发现 与创创新而走向繁荣。有人 曾说过说过 ：“一个不懂得发现发现 的人，只能生活在狭小的空间间里。 而一个不懂得创创新的人，则则使那个空间间更加乏味。”别别里科夫 就是这样这样 一个人，他无法走出那个狭小的套子，最终终走向死 亡。而善于发现创发现创 新的人则则往往能开辟一个崭崭新的空间间。道 尔顿发现顿发现 自己的色觉觉异常，通过过不断研究，填补补了医学理论论 上的色盲症空白；安藤百福从拉面中获获得灵感，创创造了方便面 ，开发带动发带动 了一个新产业产业 ； 乔乔利在工作中发现发现 了煤油的去污污能力，最终终研究出了干洗剂剂 ，改革了传统传统 的洗涤剂涤剂 。在人类类的社会进进程中，发现发现 和创创新 起到了不可忽视视的推动动作用。拥拥有一双发现发现 的眼睛和一颗创颗创 新的脑脑袋，会让让我们们的生活更美好，让让民族的发发展更长长久。 (2)小小的花苞只有绽绽放，才能展现现生命的美丽丽；青色的蝶蛹 只有冲破丝茧丝茧 的束缚缚，才能破茧茧化蝶；冬末的小草只有冲破 坚坚硬的泥土，才能看见见春天的希望。 我们们周围围的事物就像一个套子，或大或小，只有冲破它，生命 才能绽绽放出美丽丽。生命应该应该 在绽绽放中美丽丽。假如布鲁诺鲁诺 没有 坚坚守自己的真理，冲破教皇谬论谬论 的套子，科学史上就少了一 位伟伟大的科学家。假如伽利略没有冲破世俗去与教会斗争，科 学的日心说说不知还还会埋没多少年。假如陶渊明没有冲破封建官 场场的污浊污浊 ，“采菊东篱东篱 下”又从何而来？他们们正是冲破了各式 各样样的生活中的套子，生命才绽绽放出美丽丽的光彩。 巩固演练提升 1从情节发展来看，文中加点的字一“推”、一“笑”和别 里科夫的一“滚”、一“死”说明了什么？ _ _ 答案： 从情节发展来看，意味着双方矛盾冲突达到高峰 ，情节达到高潮。 2画线句 中，几声“哈哈哈”的笑声就结束了别里科夫的 性命，作者这样写的用意是什么？ _ _ 答案： 说明貌似强大的别里科夫实际上是非常脆弱的， 以此揭示了沙皇统治的脆弱本质。 3画线句 中，运用了什么描写手法来刻画人物？既然埋 葬别里科夫是一件大快人心的事，“我们”为什么不肯流露出快 活的感情呢？ _ _ 答案： 心理描写、神态描写。高压统治依旧，人们对沙 皇统治仍然感到畏惧。 (二)阅读下面的文字，完成47题。 我的同事希腊文教师别师别 里科夫两个月前才在我们们城里去 世。您一定听说过说过 他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿 上雨鞋，带带着雨伞伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总总是把 雨伞伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连连那削 铅铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸脸也好像蒙着套子 ，因为为他老是把它藏在竖竖起的衣领领里。他戴黑眼镜镜，穿羊毛 衫，用棉花堵住耳朵朵眼。他一坐上马车马车 ，总总要叫马车马车 夫支起 车车篷。 总总之，这这人总总想把自己包在壳子里，仿佛要为为自己制造一个 套子，好隔绝绝人世，不受外界影响。现实现实 生活刺激他，惊吓 他，老是闹闹得他六神不安。也许为许为 了替自己的胆怯、自己对对 现实现实 的憎恶辩护恶辩护 吧，他老是歌颂过颂过 去，歌颂颂那些从没存在过过 的东东西；事实实上他所教的古代语语言，对对他来说说，也就是雨鞋 和雨伞伞，使他借此躲躲避现实现实 生活。 我们们要老实说实说 ：埋葬别别里科夫那样样的人，是一件大快人 心的事。我们们从墓园回去的时时候，露出忧忧郁和谦谦虚的脸脸相； 谁谁也不肯露出快活的感情。像那样样的感情，我们们很久很 久以前做小孩子的时时候，遇到大人不在家，我们们到花园里去跑 一两个钟头钟头 ，享受完全自由的时时候，才经历过经历过 。 我们们高高兴兴兴兴 地从墓园回家。可是一个礼拜还还没有过过完 ，生活又恢复旧样样子，跟先前一样样郁闷闷、无聊、乱糟糟了。 局面并没有好一点。实实在，虽虽然我们们埋葬了别别里科夫，可是 这这种装在套子里的人，却还还有许许多，将来也还还不知道有多少 呢！ 4在第一段中，作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“ 装在套子里的人”？ _ _ 答案： 作者是从人物的衣着、职业和行为等方面来描写 别里科夫这个“装在套子里的人”的。 5别里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨 伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了怎样的 表现手法？在表达上起到了什么作用？ _ _ 答案： 作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式 的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性 格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。 6为什么说“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的 事”？ _ _ 答案： 别里科夫活着用套子套自己，也套社会，他辖制 了人们的生活和思想，这样一个维护旧制度，害怕新事物，扼 杀新思想的沙皇鹰犬的死自然是一件大快人心的事。 7“我们高高兴兴地从墓园回家”，可前文却说“我们从墓 园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”，这是否矛盾？为什 么？ _ _ 答案： 不矛盾。两者描写的对象不同。“忧郁和谦虚”写 的是脸相；“高高兴兴”写的是内心感受，是心情。 阅读下文，完成15题。 枪枪口下的人格 徐树建 这这是1944年的8月，德国人占领领下的巴黎。在一家咖啡馆馆 里，一名叫霍夫曼的德国少校脑脑后忽然被顶顶上一件冰凉的东东 西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举举起你的手来。” 霍夫曼大吃一惊，只得举举起双手，一任挎挎在腰间间的手枪枪 被抽走，等转头转头 一看顿时顿时 又气又羞，原来，刚刚才顶顶着自己的 并不是枪枪，仅仅仅仅 是一柄铲铲子，而俘虏虏他的人竟是贝贝尔蒂 他的房东东。 德国军队军队 占领领巴黎后，霍夫曼就住在贝贝尔蒂家。他对贝对贝 尔蒂一家还还算客气，不过过，那更是一种骨子里的轻轻蔑。此刻 ，望着霍夫曼疑惑不解的样样子，贝贝尔蒂自豪地说说：“我们们起义义 了，全城都解放了，现现在，我要把你押送到战战俘营营里。” 于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝这时贝 尔蒂的邻邻居迈迈尔迎 面过过来，冲上前对对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动动声色 地擦掉脸脸上的黏痰，然后傲慢地说说：“先生，你太没有风风度了 。作为为一名有尊严严的帝国军军人，我鄙视视你。”迈迈尔听了暴跳如 雷，挥挥舞着拳头头要上前揍揍他，更有几个围观围观 的人大叫起来：“ 扒了他的衣裳，用石块砸块砸 死这这个德国佬。” 贝贝尔蒂死命拉住迈迈尔，又对对众人说说：“他是一个俘虏虏，理 应应得到应应有的尊重，还还是让让法律来审审判他吧。”霍夫曼听了， 对贝对贝 尔蒂微微弯腰，说说：“谢谢谢谢 。” 贝贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满满无辜 者鲜鲜血的刽刽子手，有何风风度、尊严严可言？” 霍夫曼被关进进了战战俘营营。谁谁知刚过刚过 去几个小时时，这这座城 市又被德军军重新占领领，然后，大伙像猪羊一样样全被赶到广场场 上。 霍夫曼和其他俘虏虏自然得到了解救，他们们趾高气扬扬地走 到大伙面前，挨个指认认几个小时时前俘虏虏他们们的人。 只要他们们一指认认出谁谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众 杀杀死。 一会儿轮轮到霍夫曼指认认了，他一双狼似的眼睛从一张张张张 惊慌失措的脸脸上扫过扫过 。没有人能忍受他的目光，大家不得不 低下头头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝贝尔蒂。 只见见霍夫曼盯盯着贝贝尔蒂，轻轻声说说：“你维护维护 了我的尊严严 ，现现在，该该是我回报报的时时候了。”说说着，径直走过贝过贝 尔蒂的面 前。 贝贝尔蒂得救了。虽虽然他不怕死，但活着毕毕竟是一件令人 高兴兴的事，他从心底里暗暗感谢谢霍夫曼。 就在这时这时 ，听到霍夫曼锐锐声叫了起来：“俘虏虏我的人就是 他，给给我毙毙了他。”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎 的德国军军人冲过过去，揪出迈迈尔。 德国人的手指不由分说说地搭上了扳机，迈迈尔早就吓瘫瘫了 ，面无人色，连裤连裤 子都湿了一大片。 就在这这千钧钧一发发之际际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错认错 人了，俘虏虏你的人不是他，而是我。”所有人全惊呆了，霍夫 曼更是大吃一惊，大叫的人是贝贝尔蒂。 霍夫曼一下子语语无伦伦次起来：“贝贝尔蒂先生，你这这是怎么 了？你头头昏了吗吗？” 贝贝尔蒂从队队列中笔直地走出来，一脸脸平静地说说：“霍夫曼 先生，你怎么可以泄私愤愤呢？你所谓谓的风风度呢？” 霍夫曼大脑脑里一片糨糨糊，摇摇着头头呻吟着说说：“贝贝尔蒂先生 ，你这这是开玩笑吧？明明是这这个可恶恶的人俘虏虏我的嘛” 贝贝尔蒂口齿齿分外清晰、分外响亮地说说：“霍夫曼先生，请请 以你一向引以为为豪的尊严严起誓，俘虏虏你的人到底是谁谁？” 霍夫曼一下子脸脸如死灰，无力地问问道：“为为什么？你这这是 为为什么？”贝贝尔蒂微笑着说说：“在我们们心目中，尊严严和风风度的 重量绝绝不比你们轻们轻 ，甚至比生命还还要重。” 枪枪响了，贝贝尔蒂倒了下去。对对着这这个伟伟大的灵魂，霍夫 曼缓缓缓缓 地把腰弯了下去。 (有删改) 1怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫 曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？ _ _ 解析： 本题题考查对查对 重要语语句的理解。首先要明确“伟伟大 的灵魂”指什么，显显然，是指贝贝尔蒂面对对生死考验时验时 的义义无反 顾顾的高尚行为为；还还要明白“把腰弯了下去”这这一动动作蕴蕴含着怎 样样的情感，联联系前文，不难难看出霍夫曼这这一举动举动 是对对自己行 为为的反思，并含有对贝对