中考化学模拟试卷（2）（含解析）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016年山东省泰安市新泰市龙廷镇中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本题有20个选择题，每题2分，共40分）1下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）A花香四溢B海市蜃楼C木已成舟D蜡炬成灰2下列有关的图示或图标中不正确的是（）A制取CO2的装置B闻气体的操作C当心火灾一氧化物D禁止烟火3下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管43月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A生活中用活性炭降低水的硬度B将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的5溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A均一稳定的液体一定是溶液B洗涤剂去油污是乳化现象C豆浆、牛奶都是溶液D溶液都是无色的6下列说法中正确的是（）A不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质B使用无铅汽油，禁止含铅物质排放，是减少汽车尾气污染的措施之一C河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，就得到澄清的纯水D汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油与油污发生了乳化作用7下列说法中正确的是（）A煤、石油、天然气是重要的化石燃料B二氧化锰能加快所有化学反应的反应速率C电解水实验的原理是将液态水转变为水蒸气D尿素（CO（NH2）2）和硝酸钾（KNO3）是农业上常用的复合肥8目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积9下列做法符合安全要求的是（）A用点燃的小木条检查液化石油气是否泄漏B为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品装在同一辆车上运送C在生产易燃品的厂房，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置D稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌102015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（）A“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH411如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）下列说法中正确的是（）A图示中共有三种单质分子B图示产物为混合物C图示说明在化学反应中分子不可再分D图示化学反应属于化合反应12在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A16B32C48D6413某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A一定只含有碳元素B一定只含有碳、氢两种元素C一定含有碳、氢、氧三种元素D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素14中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A反应物锂是金属单质B该反应中MnO2是催化剂CLi2O2中氧元素的化合价显2价D该反应是化合反应15科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀D硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰16下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化硫B一氧化碳C氮气D可吸入颗粒物17下列关于空气成分的说法错误的是（）A空气的成分按体积计算，氧气约占21%B干冰可作制冷剂C食品包装中充入氮气防腐D将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满18暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）下列说法错误的是（）A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积192015年12月12日，气候变化大会通过巴黎协定，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2之内节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（）A参与植树造林，扩大植被面积B使用一次性餐具，方便生活C使用环保袋，将垃圾分类放置D乘坐公共交通工具，低碳出行20茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是（）A单宁酸由C、H、O三种元素组成B单宁酸中氢元素质量分数最小C单宁酸中氢、氧元素的质量比为26：23D单宁酸是有机化合物二、填空题（本题有6个小题，每空1分，化学方程式2分，共28分）21用化学符号表示：（1）2个铝原子；（2）铵根离子；（3）2价的硫元素（4）氯化亚铁；（5）干冰22制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属，现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4回答下列问题：（1）RuO2读作（2）上述5种物质中钌元素的化合价一共有种（3）从物质分类角度看，K2RuO4属于（填选项）A、化合物 B、氧化物 C、碱 D、盐（4）H2与Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru，写出反应的化学方程式23氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是（填标号）a表示原子核，带8个单位正电荷b氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2）（2）构成氧气的微粒是，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由组成的登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为24一氧化碳、氢气、天然气都是可燃性气体（1）其中属于化石燃料的是，可以作为未来发展最理性燃料的是，有毒气体是；（2）上述有毒气体在空气中燃烧的化学方程式是25下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带262016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种（填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”）组成的化合物（2）下列物质属于纯净物的是（填字母序号）A自来水 B冰水混合物 C河水 D蓝墨水（3）生活中，人们常采用的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施三、实验题27如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a，b（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为：（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为（用字母序号填）a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质当打开K1、关闭K2时，利用、装置可进行的实验是（填字母序号）A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开K2、关闭K1时，利用、装置可以值得并检验二氧化碳，装置中应加入的试剂为28某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到他们很好奇，于是进一步探究【提出问题】小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO32；小明猜想：可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体依据所学化学知识和生活常识，你认为的猜想是不合理的【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用用的盐酸b于2试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图所示：实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定（填“大于”或“小于”）盐酸b的质量分数【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择（填“稀”或“浓”）盐酸（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物可以加快反应速率29实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：测定空气里氧气的含量（1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和（填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是；（2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是（任答一点）（3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为；（4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是（任写一点）四、计算题（本题有2个小题，30题3分，31题6分）30 2015年10月5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国的“青蒿素”引人注目，青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为C15H22O3，熔点为156157，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，对热不稳定，易分解，根据上述资料完成下列问题：（1）青蒿素的相对分子质量为；（2）青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比；（3）根据描述请你写出一点青蒿素的物理性质31工厂的烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，还能将其转化为硫酸钙（CaSO4）等产品，实现“变废为宝”反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，现用1.25t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫求：（1）石灰石中碳酸钙的质量（2）可吸收二氧化硫的质量2016年山东省泰安市新泰市龙廷镇中心学校中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（本题有20个选择题，每题2分，共40分）1下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）A花香四溢B海市蜃楼C木已成舟D蜡炬成灰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、花香四溢是分子在不断运动的结果，属于物理变化，故A错；B、海市蜃楼是倒影的像，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、木已成舟是木柴制成舟，只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确故选D【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列有关的图示或图标中不正确的是（）A制取CO2的装置B闻气体的操作C当心火灾一氧化物D禁止烟火【考点】几种常见的与化学有关的图标；二氧化碳的实验室制法【专题】公共标志型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，且二氧化碳的密度大于空气的密度进行解答；B、根据闻气体气味的方法分析；C、根据由图标可知是易燃物质进行解答；D、根据图标的含义分析【解答】解：A、实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，长颈漏斗应在液面以下，且二氧化碳的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，故A正确；B、在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，所以B正确；C、由图标可知是当心火灾易燃物质，而不是氧化物，故C错误；D、由图标可知是禁止烟火，故D正确故选C【点评】化学是一门以实验为基础的科学，化学基本操作是中考重要考点之一，应理解掌握3下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器烧杯不可直接加热；量筒和集气瓶不能加热【解答】解：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误；B、集气瓶不能加热，故B错误；C、锥形瓶不能加热，能作反应容器，故C错误；D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确；故选D【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的作用，同学们一定要了然于心43月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A生活中用活性炭降低水的硬度B将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的【考点】硬水与软水；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；溶液的概念、组成及其特点【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】A、根据活性炭只能吸附色素和异味进行分析；B、根据汽油难溶于水进行分析判断；C、根据自来水厂净化水的方法进行分析判断D、根据水的组成分析【解答】解：A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、汽油难溶于水，加入一定量的水中，不会形成溶液，故错误；C、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故正确；D、电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故错误故选C【点评】加强有关水的知识的汇总和学习，有助于解答本类题5溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A均一稳定的液体一定是溶液B洗涤剂去油污是乳化现象C豆浆、牛奶都是溶液D溶液都是无色的【考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断B、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断C、根据溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，进行分析判断D、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的【解答】解：A、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误B、洗涤剂去油污，是利用了洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法正确C、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的；豆浆、牛奶均不均一、不稳定，均不属于溶液，故选项说法错误D、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、乳化作用等是正确解答本题的关键6下列说法中正确的是（）A不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质B使用无铅汽油，禁止含铅物质排放，是减少汽车尾气污染的措施之一C河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，就得到澄清的纯水D汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油与油污发生了乳化作用【考点】物质的元素组成；防治空气污染的措施；水的净化；乳化现象与乳化作用【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】A、从不同的元素可以组成不同的物质，如氧气由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成，从碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等不同的单质去分析的去分析；B、从铅对人体健康的影响方面分析判断；C、根据沉淀、过滤、吸附等净化处理的原理进行分析判断；D、根据油污溶于汽油分析判断【解答】解：A、碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等不同的单质，故错误；B、铅是有毒的重金属，所以要用无铅汽油，禁止含铅物质的排放，是减少汽车尾气污染的措施之一，故正确；C、河水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后所得到的水中仍然含有可溶性的钙镁化合物等，不是纯水，故选项说法错误；D、油污不溶于水所以水洗不掉油污，但油污溶于汽油，所以利用汽油洗掉油污是利用溶解的原理；所以错误故选B【点评】关注生命，呵护健康，是人类不断探求的永恒主题，它既是社会热点，也是重要的中考热点之一7下列说法中正确的是（）A煤、石油、天然气是重要的化石燃料B二氧化锰能加快所有化学反应的反应速率C电解水实验的原理是将液态水转变为水蒸气D尿素（CO（NH2）2）和硝酸钾（KNO3）是农业上常用的复合肥【考点】化石燃料及其综合利用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；常见化肥的种类和作用【专题】化学与能源；元素位置、结构与性质；空气与水；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据化石燃料的种类分析；B、根据催化剂的概念分析；C、根据电解水的原理分析；D、根据复合肥的概念分析；【解答】解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然气，故A正确；B、二氧化锰能做很多反应的催化剂，但不能做所有反应的催化剂，故B说法错误；C、电解水实验的原理是将水分解为氧气和氢气，故C错误；D、含有氮、磷、钾三种营养元素中其中两种或两种以上元素的化肥是复合肥，尿素（CO（NH2）2）中只含有氮，故D错误故选A【点评】本题所考查了的都是化学的基础知识，难度不大，应加强基础知识的积累8目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】A、根据物质燃烧的条件分析解答；B、根据灭火的条件解答；C、根据着火点市物质本身的一种属性解答；D、根据促进物质燃烧的方法解答【解答】解：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确；B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，故错误；D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确答案：C【点评】灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解9下列做法符合安全要求的是（）A用点燃的小木条检查液化石油气是否泄漏B为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品装在同一辆车上运送C在生产易燃品的厂房，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置D稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌【考点】易燃物和易爆物安全知识；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；防范爆炸的措施【专题】化学与能源；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断B根据发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题；C根据发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题；D根据浓硫酸溶于水放热进行解答【解答】解：A液化石油气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏，故选项说法错误B酒精和鞭炮属于易燃易爆物品，一辆货车上运送不安全；故错误；C生产易燃物的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置，可以防止发生爆炸，故正确；D浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌，故错误故选：C【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用102015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（）A“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4【考点】资源综合利用和新能源开发；常用燃料的使用与其对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】A、根据太阳能的特点进行分析B、根据化石燃料的特点进行分析C、根据煤燃烧的生成物进行分析D、根据可燃冰的特点进行分析【解答】解：A、太阳能可以直接从自然界中获取，不污染环境，属于绿色新能源；故A正确B、煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源，故B正确C、煤中不仅含有碳元素，还含有硫元素，燃烧时会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，即使完全燃烧也会对环造成污染，故C错误D、“可燃冰”是一种清洁能源，具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4，故D正确故选：C【点评】本考点属于有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握11如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）下列说法中正确的是（）A图示中共有三种单质分子B图示产物为混合物C图示说明在化学反应中分子不可再分D图示化学反应属于化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别、分子的种类等，根据微粒的变化分析分子、原子的变化及反应的类型等【解答】解：A、由微粒的构成可知，图示中共有二种单质分子，故A错误；B、由微粒的构成可知，图示产物由一种分子构成，为纯净物，故B错误；C、由微粒的变化可知，在化学反应中分子可再分，故C错误；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确故选D【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子12在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A16B32C48D64【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据质量守恒定律可以求出反应的B的质量，而后依据化学反应的物质质量之比求出B的相对分子质量即可【解答】解：依据质量守恒定律可知反应的B的质量是：11g+9g8g=12g，设B的相对分子质量是x2A+3B=2C+4D64 3x8g 12g= x=32故选：B【点评】在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面的系数是有关的，这是解题的关键13某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A一定只含有碳元素B一定只含有碳、氢两种元素C一定含有碳、氢、氧三种元素D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素【解答】解：17.6gCO2中含有碳元素的质量为：17.6g100%=4.8g，10.8g水中含有氢元素的质量为：10.8g100%=1.2g，生成物17.6g二氧化碳和10.8g水中所含碳、氢元素的质量和=4.8g+1.2g=6.0g，6.0g=有机物的质量6.0g，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素A、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，故选项说法错误B、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，故选项说法正确C、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，故选项说法错误D、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成14中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A反应物锂是金属单质B该反应中MnO2是催化剂CLi2O2中氧元素的化合价显2价D该反应是化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】化学与能源；元素位置、结构与性质；化学反应的基本类型和能量变化【分析】A、根据物质的组成进行分析；B、根据反应过程进行来分析；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析；D、根据反应物、生成物的种类及反应的特点分析反应的类型【解答】解：A、锂是由金属元素锂组成的纯净物，属于金属单质，故A正确；B、由化学反应方程式可知，该反应中MnO2是催化剂，故B正确；C、Li2O2是化合物，在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素在钙化合物中显+1价，故氧元素的化合价为1价，故C错误；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确故选C【点评】元素、化合物知识是初中化学的基础内容，是考查的热点之一，通常以考查物质的分类、物质的组成和结构、元素化合价的计算、原子的电子层结构与化合价的关系等内容为主15科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀D硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱 碱的通性；实验现象的观察和记录【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据碱的化学性质进行分析判断D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误C、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到混合产生蓝色沉淀，故选项说法正确D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别16下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化硫B一氧化碳C氮气D可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物故选：C【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园17下列关于空气成分的说法错误的是（）A空气的成分按体积计算，氧气约占21%B干冰可作制冷剂C食品包装中充入氮气防腐D将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的检验和验满；常见气体的用途；二氧化碳的用途【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；干冰可用于人工降雨；氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口【解答】解：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故A说法正确；B、干冰可用于人工降雨，故B说法正确；C、氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，故C说法正确；D、氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明满了，故D说法错误故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化与化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中18暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）下列说法错误的是（）A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是：药品消耗消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积保证本实验成功的关键是：装置气密性好；药品要足量；要冷却至室温再读数等，本题结合红磷测定氧气的原理分析即可【解答】解：A如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；B铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（25020）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=19.6%，故错误；C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确答案：B【点评】本题考查了空气中氧气含量的测定，结合红磷测定的原理进行分析，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等，能够考查学生的知识迁移能力192015年12月12日，气候变化大会通过巴黎协定，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2之内节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（）A参与植树造林，扩大植被面积B使用一次性餐具，方便生活C使用环保袋，将垃圾分类放置D乘坐公共交通工具，低碳出行【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活【分析】所谓的节能减排就是，节约能源，减少二氧化碳的排放特别是减少化石燃料的利用，是减少二氧化碳排放的重要措施如节约电能、减少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都属于节能减排的措施【解答】解：A、植树造林，扩大植被面积，可以净化空气和减少温室效应；故利于节能减排B、使用一次性餐具浪费能源，故不利于节能减排C、使用环保袋，将垃圾分类放，可以节约资源，减少环境污染，故利于节能减排D、乘坐公共交通工具，低碳出行，可以减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排故选B【点评】“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点20茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是（）A单宁酸由C、H、O三种元素组成B单宁酸中氢元素质量分数最小C单宁酸中氢、氧元素的质量比为26：23D单宁酸是有机化合物【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】A、根据单宁酸化学式的含义，进行分析判断B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1276）：（152）：（1646）=228：13：184，则单宁酸中氢元素质量分数最小，故选项说法正确C、单宁酸中氢、氧元素的质量比为（152）：（1646）=13：184，故选项说法错误D、单宁酸是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力二、填空题（本题有6个小题，每空1分，化学方程式2分，共28分）21用化学符号表示：（1）2个铝原子2Al；（2）铵根离子NH4+；（3）2价的硫元素（4）氯化亚铁FeCl2；（5）干冰CO2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个铝原子，就可表示为：2Al；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故铵根离子可表示为：NH4+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以2价的硫元素，故可表示为：；（4）氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：FeCl2；（5）干冰是固态的二氧化碳的俗称，其化学式为：CO2；故答案为：（1）2Al；（2）NH4+；（3）；（4）FeCl2；（5）CO2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属，现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4回答下列问题：（1）RuO2读作二氧化钌（2）上述5种物质中钌元素的化合价一共有4种（3）从物质分类角度看，K2RuO4属于AD（填选项）A、化合物 B、氧化物 C、碱 D、盐（4）H2与Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru，写出反应的化学方程式Ru2O3+3H22Ru+3H2O【考点】化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）根据化合物的读法，RuO2读作二氧化钌；（2）上述5种物质中Ru属于单质，故钌元素的化合价一共有4种；（3）从物质分类角度看，K2RuO4是由不同元素组成的纯净物，故属于化合物；氧化物是由两种元素组成的，故K2RuO4不属于氧化物；碱是由金属离子和氢氧根离子组成的，K2RuO4中不含有氢氧根离子，故K2RuO4不属于碱；盐是由金属离子和酸根离子组成的，故K2RuO4属于盐故选AD（4）H2与Ru2O3在加热条件下反应生成Ru和水，反应的化学方程式为：Ru2O3+3H22Ru+3H2O；故答案为：（1）二氧化钌；（2）4；（3）AD；（4）Ru2O3+3H22Ru+3H2O；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是ab（填标号）a表示原子核，带8个单位正电荷b氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2）（2）构成氧气的微粒是氧分子，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：分子之间有间隔，在受压时间隔变小（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；电解水实验；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核，圆圈内的数字代表质子数，有2个电子层，依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4；进行解答（2）根据分子的基本特征解答；（3）根据电解水实验的结论解答；首先根据反应