一年级语文下册 课文2 5《阳台上的小鸟》课件9 语文s版_第1页
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文档简介

阳台上的小鸟 教 学 目 标 1、正确、流利的朗读课文,总结每一 段 内容。 2、学会！？。这三个不同符号语句的 读 法。 3、认识15个生字；会写8个字。学习3 个新部首：双耳、女字旁、走之儿。 它用尖尖的嘴，梳理 着身上湿漉漉的羽毛。 它用尖尖的嘴，梳理 着身上湿漉漉的羽毛。 它用尖尖的嘴，梳理 着身上湿漉漉的羽毛。 啊，可怜的小鸟！ 它肯定是迷了路，找不 到自己的家了。 啊，可怜的小鸟！ 它肯定是迷了路，找不 到自己的家了。 我连忙拉住妈妈，用 手指了指阳台上的小鸟， 轻轻地说：“妈妈，小鸟在 躲雨，别吓着它。” 我连忙拉住妈妈，用 手指了指阳台上的小鸟， 轻轻地说：“妈妈，小鸟在 躲雨，别吓着它。” 雨停了，我看见小鸟 拍了拍翅膀，朝我欢快地 叫了几声，“噌”的一下飞 走了。 不同符号不同读法 。 我看见妈妈走了过来 。 这朵花真漂亮呀！ 您是在画鸟吗？ 昨天上午 我和爸爸在 院子里种了一棵树 这个南瓜真大呀 天上的星星为什么掉不 下来呢 ， 。 ！ ？ 你喜欢课文中的小朋友吗 ？为什么？ 想一想 只要人人献出一点儿 爱心，世界就会变得更加 美好！ 课课 堂 教 学 设设 计计 科目：语语文 授课课人：王娇娇 班级级：一一班 课题课题：阳台上的小鸟鸟 时间时间：2016年 月 日 流程顺序教 学 流 程 特 特色 训练 欣赏认知古诗游园不值 导 目标 “导学” 1、正确、流利的朗读课文。总结每个自然段内容。 2、学会！？。这三个不同符号语句的读法。 3、认识15个生字；会写8个字。学习3个新部首：双耳、女字旁、走之儿 学 自学 对学 群学 1.自学朗读课文，标出自然段，不会的字借助拼音读会。 2.小组讨论 学习，分段朗读课文，总结每一段课文内容。 3.以开火车形式学习会认字。 4.小组探讨课后生字的特点及写时注意点。一起书写课后生字，注意比划、占格。 展 学展 师评 1.分组交流，3、4号朗读会认字，1,2号纠正。 2.黑板上展示会写字笔顺，对易错点纠正。 测 测查 拓展 1，
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