七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第九课 学会自我保护课件 教科版

第四单元第四单元 谁为我们护航谁为我们护航 第第 九九 课课 学学 会会 自自 我我 保保 护护 提高警惕提高警惕 远离危险远离危险 指导教师：思品组指导教师：思品组 叶平叶平 成都双流中学实验学校 教育科学出版社道德与法制 七年级上册第九课教学设计 教科版道德与法制 七年级上册第九课教学设计 新课导入： 温水煮青蛙的故事分享 作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、 阅历等原因决定了目前的我们缺乏足够的明辨是非和自我保护的 能力，特别是生活中不易察觉的危险和侵害，我们就像陷在温水 里的小青蛙。 BUISNESS REPORT 讨论：讨论： 生活中经常遇到的危险和侵生活中经常遇到的危险和侵 害有哪些？害有哪些？ “死飞死飞” 恶意伤害 运动、活动中可能带来的无意伤害 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 校园安全事故的种类 校园内的常见安全 事故的种类 另外还包括 校园周边发生的抢夺等治安事件 学生上学、放学过程中发生的交通事故等 警钟长鸣 提高警惕 珍爱生命 重视安全 校园挤压、踩踏事故 校园自然灾害事故 校园火灾消防事故 校园劳动事故 校园治安伤害事故 校园自杀自残事故 校园卫生安全事故 安全事 故分类 校园体育活动安全事故 校园设施安全事故 个体自身原因造成的侵害个体自身原因造成的侵害 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 自然原因造成的侵害自然原因造成的侵害 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 侵害是由哪些原因造成的？ 1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 他人恶意造成的侵害 他人无意造成的侵害 消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保 护造成的侵害 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 我我 们们 一一 起起 来来 思思 考考 人为原因人为原因 故意侵害故意侵害 无意伤害无意伤害 三.侵害会给我们带来哪些损失与损害？ 1、侵害我们的合法权益 （生命健康权、财产权名誉权、隐私权等） 2、危害我们的健康成长 （人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害 （我们是社会的一员） 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 最容易发生侵害的场所与环境最容易发生侵害的场所与环境 网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多 的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为 青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔 兽玩家） 隔着网络我们都不知道对方是条狗 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 校门口的培训学校登记信息、免 费“赠送”物品所要联系方式等 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 校门口的黑车、三轮车泛滥等， 造成极大的安全隐患 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 怎样面对危险（危害）？ 1、面对危险最好的方法你觉得离悬崖多远是最安全的？远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 技能大比拼 悬崖拾悬崖拾“金金” 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和 考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他 们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬 崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺 。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好 。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。 自自 主主 合合 作作 务务 实实 求求 新新 远远 离离 危危 险险 拒拒 绝绝 侵侵 害害 一、生活中常见的危险（危害）有哪些？ 1、侵害我们的合法权益（生命健康权、财产权名誉权、隐私权等） 2、危害我们的健康成长（人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害（我们是社会的一员） 二、侵害是由哪些原因造成的？ 1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 他人恶意造成的侵害 他人无意造成的危侵害 消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保护造成的侵害 三、侵害会给我们带来哪些损失与损害？ 四、侵害容易产生的场所、环境有哪些？ 五、怎样面对侵害？ 1、面对危险最好的方法你觉得离悬崖多远是最安全的？远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危