政治制度史期末考试试题集

第一讲 1. 中国古代政治制度的三个特征（ 君主专制 ）（ 中央集权 ）（ 官僚政治 ） 。 2. 皇帝制度产生以前，古代中国统治者的称谓有（ 后 ）（ 王 ）（ 皇 ）等。 3. 秦汉臣下上表通用语 “顿首顿首 ”、 “死罪死罪 ”体现了皇权（ 尊君卑臣 ）的特征。 4. “唐玄宗 ”、 “光绪 ”分别是皇帝称号的（ 庙 号 ）（ 年 号 ）。 5. “五德相生 ”具体指（ 木 生火 ）（ 火 生土 ）（ 土 生金 ）（ 金 生水 ）（ 水 生木 ）。 6. “嫡长子继承制 ”的原则是（ 立子以贵不以长 ）（ 立嫡以长不以贤 ）。 第二讲 7. 汉、明因宗室问题处理不当引发了（ 七国之乱 ）（ 靖难之役 ）。 8. 王夫之 “魏削宗室而权臣篡，晋封同姓而骨肉残 ”指的是（ 司马氏代魏 ）（ 八王之乱 ）两件政治事件 。 9. 西汉外戚专权最终引发的政治事件是（ 王莽篡汉 ）。 10. 唐代宦官干政的制度基础是（ 掌禁兵 ）（ 官枢密 ） 。 11. 宋朝对待宗室的总体原则是 “（ 赋以重禄 ）、别无职业 ”。 第三讲 12. 中国古代宰相的权力特征可以概括为（ 入则参对而议政事 ）（ 出则监察而董是非 ）。 13. 秦及西汉初的 “三公 ”是（ 丞相 ）（ 太尉 ）（ 御史大夫 ），至东汉则固定为（ 太尉 ）（ 司徒 ）（ 司空 ）。 14. 钱穆先生说 “均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣 ”，指的是（ 汉代九卿 ） 。 15. “三省制 ”确立在（ 隋 ）朝，完善在（ 唐 ）朝。 16. “三省制 ”中，中书省负责（ 起草诏令 ），门下省负责（ 审核发布诏令 ），尚书省负责（ 执行诏令 ）。 17. “三省六部 ”的 “六部 ”分别是（ 吏 ）（ 户 ）（ 礼 ）（ 兵 ）（ 刑 ）（ 工 ）。 18. 北宋前期的 “两府 ”是（ 中书门下 ）（ 枢密院 ）。 19. 朱元璋废除宰相制度后，明清两朝相当于宰相的 官职 是（ 内阁 大学士 ）（ 军机大臣 ） 。 20. 中国古代中央行政机构中，（ 古代宰相 ）（ 中央行政机构 ）等机构的变迁体现了 “内朝机构外朝化 ”的特点。 第四讲 21. （ 编户齐民 ）就是列入国家户籍、身份平等的人民。 22. 隋朝建立后，采取（ 大索貌阅 ）的方式搜括隐匿户口。 23. 唐以后，中国古代的（ 乡官制 ）逐渐让位于政府差科性质的（ 职役制 ）。 24. 国家管理的行政层次与行政幅度之间存在着（ 反比例 ）关系。 25. 秦汉地方管理施行（ 郡 ）二级制。 26. 汉武帝分天下为十三（ 州部 ），设（ 刺史 ），以六条察部，以六百石之秩监察二千石之守相。 27. 唐代安史之乱后，地方形成了（ 道 ）、州、县三级制。 28. 宋代路级行政长官的简称为 “帅漕宪仓 ”，其全称分别是（ 提 点刑 狱公事 ）（ 提举常平 公事 ）。 29. 明后期为克服都指挥使、布政使、按察使分权过甚的情况，陆续向各地派（ 巡抚 ）（ 总督 ）。 30. 清乾隆至光绪设置的八大总督有直隶、两江、（ 陕甘 ）、闽浙、（ 四川 ）、湖广、（ 两广 ）云贵。 31. 中国古代政区变迁的规律可总结为（ 由高到低 ）（ 由虚入实 ）（ 由低升高 ）。 32. “中国 ”由文化区到主权国家的标志性文件是（ 尼布楚条约 ） 33. 帝制时期中国疆域的变迁始终围绕为（ 中国北方农牧交错带 ）基点伸缩变动。 第五讲 34. 史记 太史公自序载 “司马氏世典周史 ”，反映了先秦时期选官（ 世卿世禄 ）的特点。 35. 汉代察举创立于汉武帝（ 元光 ）元年，分为岁科和（ 特科 ）。 36. 汉代的孝廉察举，先做（ 郎官 ），再经选拔担任地方官。 37. 汉代察举选拔标准经历了（ 以德取人 ）（ 以能取人 ）（ 以文取人 ）的变迁。 38. “吏二千石以上，视事满三年，得任同产若子一人为郎 ”是汉代（ 任子 ）制度的规定。 39. 唐代门荫制度分为（ 门荫 ）（ 品子 ）两个层次。 40. 唐代科举允许（ 投牒自进 ），即士人自由投考，礼部试中最重要的两个科目为（ 进士 ）（ 明经 ）。 41. 宋代科举的三级考试为（ 乡试 ）（ 会试 ）（ 殿试 ）。 42. 宋代科举为防止考生 舞弊，采取了别头、（ 誊录 ）、（ 锁院 ）等制度。 43. 明清科举分为获得生员资格的考试和在校考试和（ 获得举人、贡士和进士学历的考试 ）。 第六讲 44. 周代形成了完整的教育内容 “六艺 ”，包括 （ 礼 ）（ 乐 ）（ 射 ）（ 御 ）（ 书 ）（ 数 ） 。 45. 周代教育中，书写与计算等行政技能由（ 史官 ）负责教授。 46. 春秋时期，齐桓公在临淄设立的（ 稷下学 宫 ），是当时学术文化的中心。 47. 汉代太学的教师称为（ 博士 ），汉武帝时设立了（ 五经 ）博士。 48. 周朝教育的特点为学在官府，战国教育的特点是（ 学下民间 ），中古时期教育的特点是（ 学在家族 ）。 49. 在魏晋南北朝士族政治时代，（ 国子学 ）体现教育等级化的加强。 50. 唐代 “三馆六学 ”体制中，面对五品以上官员子弟的是（ 太学 ）。 51. 北宋庆历、熙宁年间的官方兴学，得到强化的都是（ 太学 ）。 52. 明代官方学校教育的特征是（ 国子监 ）与（ 太学 ）合一。 53. 明代国子监管理体制为（ 六堂 ）制度。 第七讲 54. 根据尚书 吕刑，历史早期的五刑为 （ 墨 ）（ 劓y ）（ 剕 宫 ）（ 大 ） ，其特点是（ 以 刑 统罪 ）。 55. （ 法经 ）被誉为中华法律之祖，经（ 商鞅 ），改法为律。 56. 汉代法典的体系是 （ 律 ）（ 令 ）（ 科 ）（ 比 ） 。 57. 唐代 “律令格式 ”中，具有轨物程事功能的是（ 式 ）。 58. （ 唐律疏议 ），是中国现存最早的成文法典。 59. 明清律与唐律的编纂体例不同，其特点是（ 六部为纲 ）。 60. 汉代刑罚体系中的生命刑，除了枭首，还有 （ 腰斩 ）（ 弃市 ）（ 夷三族 ） 。 61. 唐代形成了新五刑，具体是 （ 笞 ）（ 杖 ）（ 徒 ）（ 流 ）（ 死 ） 。 62. “亲亲得相首匿 ”、 “大功同财 ”、 “八议 ”、 “十恶 ”等规定，体现了中国古代法律（ 儒家化 ）的特点。 第八讲 63. 周代两个基本的爵级序列是（ 列国诸侯 ）和（ 贵族官员 ）。 64. 魏晋以后的官品是（ 一元多序列复合 ）体制，（ 九品 中正制 ）把职阶勋爵一体化。 65. 从品位与职位的角度观察中国古代官阶，（ 汉代禄秩 ）体现了级别从属于职位的性质，而（ 唐代散阶 ）则是独立于职位的个人品阶。 66. 宋朝表示官员品级的是（ 本官 ），官僚承担的事务则称为（ 差遣 ）。 67. 明清专制集权加强反映在官阶制度上是（ 散阶制衰落 ）。 第九讲 68. 秦代掌管中央军的官员为（ 太尉 ）（ 将军 ）。 69. 宋代最高军政机构是（ 枢密院 ），而由（ 三衙 ）负责军队的训练管理。 70. 魏晋南朝的军事制度为（ 士家制 ），十六国北朝的军事制度则为，后演变为（ 世兵制 ）。 71. 唐前期军事布局的总体策略是（ 外重内轻 ）（ 尾大不掉 ）