高中政治 4_2认识运动 把握规律导学案 新人教版必修4

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第四课 第二框 认识运动 把握规律预习范围： P31-34预习任务：填空1物质和运动的关系区别：（从各自的含义上区别）哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。联系：（1）物质是运动的物质，运动是物质 的 属性和存在方式。（2）运动是物质的运动， 是运动的承担者。（3）离开运动谈物质会陷入 ；离开物质谈运动会陷入 。2物质世界是绝对运动与相对静止的统一（运动与静止的关系）（1）区别：含义不同：（从各自的含义上区别）静止有两方面的含义：一是说事物在发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化。二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。特点不同：运动是 、无条件的和永恒的；静止是相对的、 和 。（2）联系： 是运动的一种特殊状态。动中有静，静中有动，物质世界是 和 的统一。3规律的含义及其客观性与普遍性（1）规律的含义：规律就是事物运动过程中 、本质的、 、稳定的联系。（2）规律的两个特点：客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被 、 ，也不能被消灭。普遍性： 、 和 的运动变化发展都是有规律的。4尊重规律，按照客观规律办事原理+方法论： 规律具有客观性和普遍性；要求我们必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律，否则必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。【B：课堂活动单】课 题：第四课第二框 认识运动 把握规律学习目标：1物质和运动的关系A 2物质世界是绝对运动与相对静止的统一A3规律的含义及其客观性与普遍性B4尊重规律，按照客观规律办事B重点难点：1.规律的含义及其客观性与普遍性B2尊重规律，按照客观规律办事B活动一： “日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则署来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”易传中这段话描述了大自然的运动和变化。“户枢不蠹，流水不腐”“生命在于运动”等名言也形象地说明了事物的运动。这些名言主要说明了什么道理?1物质和运动的关系区别： 联系：活动二：材料一：有些人认为，某些物体从出现的第一天就没有动过，大雁塔在西安、故宫在北京就是如此。 材料二：教材第32页欧布里德犯的错误十分荒唐和可笑。(详见教材) 两段材料中的人分别犯了什么错误?2物质世界是绝对运动与相对静止的统一（运动与静止的关系）（1）区别：（2）联系：活动三：材料一:洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、城市烟雾笼罩等现象是人类在改造自然的过程中没有正确处理人与自然关系的结果。 材料二：水往低处流，但人们可以引水上山；洪水泛滥造成灾害，但人们可以修筑堤坝防洪发电，造福人类；退耕还林，保护湿地、节能减排等举措，再现碧水蓝天。 上述两段材料反映了什么哲学道理?3规律的含义及其客观性与普遍性（1）规律的含义：（2）规律的两个特点：客观性：普遍性： 4尊重规律，按照客观规律办事原理+方法论： 规律具有客观性和普遍性；要求我们必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律，否则必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。【C：检测巩固卷】一、易错易混:1、离开运动谈物质会陷入唯心主义；离开物质谈运动会陷入形而上学。2、静止是绝对的、无条件的和永恒的；运动是相对的、有条件的和暂时的。3、事物的相对静止是人们认识事物的基础。4、规律既可以被认识和把握，又可以被利用和改变。二、单选题：5. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是 A.运动是无条件的、绝对的 B.世界万物是永恒发展的 C.运动是物质的唯一特性 D.运动是离不开物质的6.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动”这一观点是 A.离开运动谈物质的形而上学观点 B.离开物质谈运动的唯心主义观点 C.离开意识谈物质的不可知论观点 D.离开物质谈意识的精神万能论观点7我国2013年经济工作的总基调确定为“稳中求进”。“稳中求进”的哲学依据是A物质是运动的存在方式 B运动是有条件的、暂时的和相对的C运动是静止的特殊状态 D事物是绝对运动和相对静止的统一8古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变，他拒绝给事物以名称，张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性C否认了事物的相对静止 D割裂了物质和运动的关系 9.诗经七月：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”下列与诗歌中的哲理相近的是A年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 B问渠哪得清如许，为有源头活水来C天有常道矣，地有常数矣 D不饱食以终日，不弃功于寸阴10.赫拉克利特说世界是团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有 世界是物质的 物质是运动的 物质运动是有规律的 规律是可以认识和利用的A. B. C. D.11.当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长 A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用 C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响12.“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”主要反映的哲理是 A.世界的物质性 B.物质是运动的载体 C.运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程 D.物质世界是绝对运动与静止的统一13.传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是()A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式14.某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处ABCD必修第4课时参考答案