七年级数学上册 6_5 垂直学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课 题：65 垂直 姓名 【学习目标】在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直【学习重点】会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质【问题导学】问题1四人一组完成课本P167页的“做一做”，从中你发现了什么？ 那么这两直线相互垂直 ， 叫做垂足问题2读读画画（1）阅读P168页，完成：已知直线a及线外一点P，过P作直线a的垂线，能画几条？（2）如P在直线上，情况又如何？试试看 问题3量量比比： （1）如图直线PO垂直于AB，测量线段PA、PO、PB、PC，哪条线段最短？可得垂线段性质： （2） 叫做点到线的距离(3)体会新知:P168测量跳远距离； P169 横穿马路如何最短【问题探究】问题1如图 ，直线BC与MN相交于点O，AOBC，OE平分BON，若EON=21，求AOM的度数 问题2作图题：作AOB=90，在OA上取一点C，使OC=3cm，在OB上取一点D，使OD=4cm，用三角尺过C点作OA的垂线，经过点D作OB的垂线，两条垂线交于点E（1）量出CED的大小；（2）量出点E到OA的距离，点E到OB的距离【问题评价】1点到直线的距离是指这点到这条直线 第2题图2如图，,点B、O、D在同一直线上，则= 3如图，CDOB于D，EFOA于F，则C到OB的距离是_，E到OA的距离是_， O到CD的距离是_，O到EF的距离是_第3题图第4题图4如图，ACBC，垂足为C，AC6cm，BC8cm，AB10cm，点A到BC所在直线的距离是_cm，点A到点B的距离是_cm，点C到AB的距离是 cm5如图，O为直线AB上一点，OC平分AOD，3AOC=BOC，求COD的度数；试判断OD与AB的位置关系，并说明你的理由 第5题图对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对
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