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第2章 微粒的模型与符号 第3节节 原子结结构的模型 第1课时 原子结构 原子结构模型的建立 1原子结构模型建立的历程: (1)1897年,汤姆生发现 了_,建立了“_模型”。 (2)1911年,卢瑟福发现 了_,电子绕核运行,建立了 “_模型”。 (3)1913年,_改进了卢瑟福的原子结构模型,建立了“_模 型”。 电子面包 原子核核式 玻尔分层 原子结构 2原子的质量主要集中在_,但其体积_,半径只有原 子半径的_。 3科学上把原子核所带的电荷数称为_。 原子核 5质子和中子都由更微小的_构成。 极小 十万分之一 核电荷数 夸克 知识点 原子结构模型的建立 1汤姆生最早发现 了原子中存在一种带负电 荷的粒子,证明了原子 是可以再分的。汤姆生发现 的这一粒子是( ) A原子核 B质子 C电子 D中子 C 2卢瑟福的粒子轰击 金箔实验 推翻了汤姆生在1903年提出的原子 结构模型,为 建立现代原子理论打下了基础。如图线 条中,可能是粒子(带正电) 在该实验 中的运动轨 迹的是( ) Aabcd Babc Cbcd Dad C 320世纪初科学家先后提出了如图(a)、(b)、(c)所示的三种原子模型 ,依照提出时间 的顺序正确的排列为( ) A(a),(b),(c) B(c),(b),(a) C(b),(c),(a) D(a),(c),(b) 4下列原子模型最接近事实的是( ) A葡萄干蛋糕模型 B行星模型 C电子云模型 D玻尔模型 D C 知识点 原子结构 5(荆州中考)原子核中一定含有的粒子是( ) A中子 B质子 C电子 D质子和中子 6(揭阳中考)在原子中,带负电 的粒子是( ) A原子核 B质子 C中子 D电子 7核电荷数取决于下列粒子个数中的( ) A质子数 B质子数中子数 C中子数 D电子数 B D A 8下列粒子:夸克、原子、质子、原子核,按空间尺度由小到大进 行排列正确的是( ) A夸克、质子、原子核、原子 B原子、原子核、质子、夸克 C原子、质子、原子核、夸克 D质子、夸克、原子、原子核 9如图所示,氢原子结构的各种模型图,其中正确的是_。 A 丙 10(威海中考)如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成 该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是( ) A决定该原子种类的粒子是b B原子中b与c的数目一定相同 C原子中a与c的数目一定相同 D原子的质量集中在a和c上 C 11(荆州中考改编)下列说法中正确的是( ) A原子核内的质子数与其核电荷数相等 B原子核中的质子数与中子数一定相等 C原子核一定由质子和中子构成 D原子核不显电 性 12(威海中考)汤姆生和卢瑟福都对现 代原子结构理论作出了巨大贡 献。下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是( ) A原子很小,但可以分 B原子是构成物质的基本粒子 C原子的电子带负电 荷 D原子由原子核和核外电子构成 A B 13知识梳理有助于我们对 已学知识的巩固,如图是某同学学习物 质结 构层次后,以氧气为例进行的梳理,下列选项 中与a、b、c相对应 的是( ) A原子、核外电子、原子核 B原子核、原子、核外电子 C原子、原子核、核外电子 D核外电子、原子核、原子 C 14推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质 子都是反 粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反 。科学家已发现 反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是( ) A由一个带负电 的质子和一个带正电的电子构成 B由一个质子和一个电子构成 C由一个带负电 的质子和一个电子构成 D由一个质子和一个带正电的电子构成 A 15原子结构模型的建立,经过 了几代科学家的艰辛努力,直到现在 仍在探索中。其中,行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世 ,如图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。 不能根据原子结构的行星模型得出的结论 是( ) A原子始终在做无规则 的运动 B原子核的体积只占整个原子 体积的很小部分 C构成原子核的粒子之间存在 一种互相吸引的力 D原子呈电中性 A B 17某原子中共有82个粒子,其中30个粒子不带电 ,则它的质子数为 _个,中子数为_个,核外电子数为_个。263026 18人类对 原子结构的认识 ,经历 了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出 的模型的过程。 (1)卢瑟福核式结构模型是在利用粒子轰击 金箔实验 的基础上提出的 。下列能正确反映他的实验结 果的示意图是_。(填序号)乙 (2)从原子结构模型建立的过程中,我们不难发现 :_。(填序 号) A科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B模型在科学研究中起着很重要的作用 C玻尔的原子模型建立,使人们对 原子结构的认识 达到了完美的境 界 D人类借助模型的建立,对原子的认识 逐渐接近本质 ABD 19下表列出了
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