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到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第26讲尺规作图1(2016宜昌)任意一条线段EF,其垂直平分线的尺规作图痕迹如图所示,若连接EH,HF,FG,GE,则下列结论中,不一定正确的是( B )AEGH为等腰三角形BEGF为等边三角形C四边形EGFH为菱形DEHF为等腰三角形2(2016丽水)用直尺和圆规作RtABC斜边AB上的高线CD,以下四个作图中,作法错误的是( D )3(2016河北)如图,已知钝角ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹步骤1:以C为圆心,CA为半径画弧;步骤2:以B为圆心,BA为半径画弧,交弧于点D;步骤3:连接AD,交BC延长线于点H.下列叙述正确的是( A )ABH垂直平分线段ADBAC平分BADCSABCBCAHDABAD4(2016广东)如图,已知ABC中,D为AB的中点(1)请用尺规作图法作边AC的中点E,并连接DE(保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)条件下,若DE4,求BC的长解:(1)尺规作图如图所示(2)D,E分别是边AB,AC的中点,DE是ABC的中位线,由中位线定理可得,DEBC,DE4,因此BC2DE8.5(2016青岛)已知:线段a及ACB.求作:O,使O在ACB的内部,COa,且O与ACB的两边分别相切解:如图所示:6(2016无锡)如图,OA2,以点A为圆心,1为半径画A与OA的延长线交于点C,过点A画OA的垂线,垂线与A的一个交点为点B,连接BC.(1)线段BC的长等于;(2)请在图中按下列要求逐一操作,并回答问题:以点A为圆心,以线段BC的长为半径画弧,与射线BA交于点D,使线段OD的长等于连OD,在OD上画出点P,使OP得长等于,请写出画法,并说明理由解:(2)OD,OP,OCOAAC3,OA2,.故作法如下:连接CD,过点A作APCD交OD于点P,P点即是所要找的点依此作出图形,如图所示新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还
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