四年级语文下册第8课树上的鞋课文详解教学课件冀教版_第1页
四年级语文下册第8课树上的鞋课文详解教学课件冀教版_第2页
四年级语文下册第8课树上的鞋课文详解教学课件冀教版_第3页
四年级语文下册第8课树上的鞋课文详解教学课件冀教版_第4页
四年级语文下册第8课树上的鞋课文详解教学课件冀教版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

树上的鞋 掘 ju挖掘 蟋 x蟋蟀 偎 wi依偎 点击 生字学习 饼 bng饼干 攀 pn攀登 吻 wn吻别厉 l厉害 雏 ch雏鸟 蟀 shui 蟋蟀 蟋蟀 叽叽喳喳 厉害 尖细 雏鸟 饼干 依偎 亲吻 贪婪 读词语 课文分析 第一部分（第1自然段：写“ 我”捉完蟋蟀累了，脱了鞋在一棵 老槐树下休息。 累了，就脱了鞋，躺在一棵老槐树下 休息。在叽叽喳喳的鸟叫声中，我睡着了 。 玩累了，把鞋一“脱”，“躺”在树 下便休息，还“睡着了”，在大自然的怀 抱里，“我”是多么无拘无束！脱下的鞋 子和树上的“鸟叫声”为故事的发展作了 铺垫，非常自然。 课文分析 第二部分（第2、3自然段： 写 “我”在睡梦中被惊醒，发现一只 雏鸟藏在了鞋子里。 我听见小鸟尖细的叫声。在哪儿叫？我 拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只 羽毛未丰的雏鸟。 只闻其声，不见其形，让“我”十分好奇， 于是起身要去寻找，却发现原来它就藏在“我” 的鞋里，多么富有戏剧性的一幕。“羽毛未丰” 写出了小鸟之“小”。 课文分析 第三部分（第47自然段） ：写“我”发现雏鸟望着妈妈叫， 就托起它爬上树，想把它送回鸟窝 ，可是失败了。 我把带来的饼干分给雏鸟吃。它摇摇头 ，不肯吃，只是仰起头来，望着树上的鸟妈 妈在叫。 “摇摇头、不肯吃、仰起头、望着树 上的鸟妈妈”，写出了小鸟在地面不吃东 西、想回到妈妈身边的样子，体现了小鸟 的可怜。 于是，我一只手托着小鸟，一只手攀着 树往上爬。我真想把雏鸟送到鸟窝里，但是 ，那鸟窝在高高的树梢上，无论如何，我是 爬不了那么高的。 “一只手托、一只手攀、往上爬”，动作描 写真实地写出了“我”想把小鸟送回窝的急切心 情，反映了“我”对小鸟的爱怜。但是，鸟窝在 “高高的树梢上”，“我”“无论如何”也爬不 了那么高，既写出了“我”的无奈，也为后文用 自己的鞋给小鸟当窝的描写作了铺垫。 课文分析 第四部分（第8、9自然段）： 写“我”发现雏乌把“我”的鞋子 当成了家，就让它钻进鞋子，并把 鞋子放在枝丫上。 课文分析 第五部分（第1014自然段 ）：写“我”观察鸟妈妈照顾雏鸟 的情况，直到它们依偎在一起，“ 我”才放心了。 喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋子，它 们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。 当“鸟妈妈也钻进了鞋子”，母子俩终于团 聚，“我”的鞋子便实实在在地成了它们临时的 “家”。“依偎”一词写出了它们安详幸福地挨 在一起的样子，那声声呢喃里尽是母子间不离不 弃的爱的表白。 我放心了，只是我的鞋子要高高地放在 树上了。 篇末点题，照应了文题。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论