高二历史上学期期末考试试题_5

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江西省抚州市临川区2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题考试时间:100分钟 总分:100分一、单项选择题（每题2分，共50分）1针对正统理学家“存天理，灭人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，的思想家是 （ ）A王守仁 B王夫之 C李贽 D黄宗羲 2 下列关于纸的发明的叙述，正确的 （ ）A汉和帝时发明了最早的书写用纸 B天水马王滩东汉墓出土了纸质地图C西汉蔡伦造出“蔡侯纸” D“四大发明”中，纸的发明影响最为深远3指南针大约出现在战国时期。最初的指南仪器称做 （ ）A“司南” B指南针 C指南鱼 D指南龟4创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹的工匠属于 （ ）A唐末 B宋初 C明代 D以上都不是5始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代 （ ）A小篆 B隶书 C行书 D楷书6. 孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思想家，创立了一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是（ ）A.克己复礼 B.宽刑薄赋 C.仁 D.民贵君轻7.说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”“蜀道之难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这里依次引用文学形式分别（ ） A、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐诗、宋词C、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲8.“桃园、千里走单骑、华容、走麦城”，这几个词语是从某名著中提取出来的，这部名著应该 A、三国演义 B、水浒传 C、西游记 D、封神榜9.孙中山把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三民主义，作为其领导革命的指导思想，其核心是（ ） A民族主义B民本主义 C民权主义 D民生主义10.维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是：（ ） A、变法思想宣传B、思想解放作用 C、师夷长技以制夷D、实行君主立宪11.“嫦娥一号”探月卫星飞行成功，是我国航天事业的重大成就。也是我国长征系列火箭的巨大成就。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于（ ） A、汉朝 B、唐宋 C、元朝 D、明朝12.“八荣八耻”第三条提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列运动中思想主张的内涵与其一致的是：（ ）.维新运动.辛亥革命.新文化运动.整风运动13.古希腊智者学派什麽理论的出现，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始： （ ） A.水是万物的本原B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.知识即美德14.“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。”这里的“他们”应该是指（ ）A、启蒙思想家 B、人文主义者 C、无产阶级革命家 D、宗教改革者15.主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：（ ） A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、康德 16.下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：（ ） A伽利略物理学的真正开端 B牛顿其经典力学标志着现代科学的形成C爱因斯坦物理学思想的一次重大革命D普朗克量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界17如果时光倒流，爱因斯坦到明达中学上课，最有可能讲解的内容是（ ）A计算机理论 B细胞理论 C进化论 D相对论18.进入“蒸汽时代”，人们出行更加便捷，但不能选择（ ）A B C D A B C D191949年，斯大林70寿辰，法国共产党专门派人请毕加索为斯大林画了一幅肖像以表祝寿。毕加索以反传统绘画技法完成这幅作品。此画：（ ） A域中有诗，歌颂伟人 B色彩艳丽，光彩照人 C真实反映领袖的光辉形象 D视觉异常，有支离破碎之感20.相对论与经典物理学的关系是（ ）相对论彻底否定了牛顿力学 相对论发展了牛顿力学 相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中 牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础A. B. C. D.21.下列美术作品属于浪漫主义流派的是（ ）A、格尔尼卡 B、石工 C、向日葵 D、自由引导人民22.法国文学家雨果的小说巴黎圣母院、英国诗人拜伦的唐璜和雪莱的西风颂是18世纪后半期至19世纪中叶，欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了 A、对人性解放的歌颂 B、对资产阶级革命的歌颂 C、对社会制度的歌颂 D、对现实社会的不满,强调抒发个人情感23.为古典主义音乐向浪漫主义音乐架起桥梁的音乐大师是（ ）A巴赫 B海顿 C莫扎特 D贝多芬24“你是我的兄弟和姊妹，是爱的世界，生命像花和蝴蝶，相互依偎才会美”传唱全球的奉献爱心之歌四海一家属于（ ）A摇滚乐 B浪漫主义音乐C表现主义音乐 D新古典主义音乐25不少学者认为，在高科技时代的今天，教育是推动社会经济文化发展的核心动力，将深刻改变一个民族的历史与命运。为了能更好地实现教育的公平性，让边远地区的孩子选择想要学的课程，得到全球最好的教师，我们可能选择的最佳现代技术手段是（ ）A有线电视 B无线广播 C卫星电视 D互联网二、非选择题（共50分）26.（25分）阅读下列材料，根据要求回答问题：材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗塔哥拉（1）什么是西方人文精神的滥觞？（2分）材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义？（3分）材料二 阿尔帕说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”但丁说：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”彼特拉克说：“真正高贵并非无成，而是自为的。”皮阿论人的尊严中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）再列举两部同时期体现人文主义的文艺作品及其作者名称（4分）材料三 “当钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生忏悔才是基督的正道。” 每一个基督教徒只要真诚忏悔都可以直接和上帝发生关系而无须教会和主教，信仰的唯一依据就是圣经 路德选集（3）根据材料三归纳马丁.路德学说的主要思想，如何理解马丁.路德学说的人文主义色彩？（7）材料四 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭社会契约论（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（3分）结合所学知识指出卢梭在发展人文主义方面还有哪些贡献（思想学说）？（4分）27.（10分。历史历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 王安石本朝百年无事札子材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 王安石上仁宗皇帝官言事书（1） 据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）（2） 材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）临川实验学校2016-2017学年上学期期末考试高二历史考试答题卡一、单项选择题答案表（50分）题 号123456789101112131415答 案题 号16171819202122232425答 案26.（1）(5分)（2）（6分）（3）（7分）（4）（7分）27.（1）（4分）（2）（6分）姓名 班级 座位号 28.阅读下列材料，回答问题。材料一春秋之义，内诸夏而外夷狄。夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也，非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。摘自【西晋】江统徙戎论材料二自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。摘自【北魏】杨街之洛阳伽蓝记材料三北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究（1） 据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。（6分）（2） 据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族的认识。（9分）临川2016-2017学年上学期期末考试高二历史考试答案选择题答案： 15 CDACB 610 CCACB 11-15 BCCAB 16-20 BDBDB 21-25 DDDAD26（1）古希腊哲学或（智者运动）(2分)。积极意义：强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质(3分)。（2）文艺复兴运动(2分)；薄伽丘的十日谈，但丁的神曲、达芬奇的最后的晚餐莎士比亚的哈姆雷特等等（答对2点得4分）（3）信仰即可得救或因信称义；人人都可读圣经，信仰的唯一依据是圣经（答对2点得4分）。马丁.路德学说否定了教皇和教会的权威，强调教徒的信仰独立性和自由与平等，体现了人文主义色彩（3分）。（4）材料四卢梭强调自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障(3分) 。贡献：提出主权在民的主张，或人民主权学说；宣扬人的感情至上，是浪漫主义之父(4分)。）27.（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵官吏任用重科资历（2）教育思想：注重实用措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论28（1）主张：狄夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。（2）作用：促进洛阳的繁荣；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。 认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涟；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。临川2016-2017学年上学期期末考试高二历史考试答案选择题答案： 15 CDACB 610 CCACB 11-15 BCCAB 16-20 BDBDB 21-25 DDDAD26（1）古希腊哲学或（智者运动）(2分)。积极意义：强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质(3分)。（2）文艺复兴运动(2分)；薄伽丘的十日谈，但丁的神曲、达芬奇的最后的晚餐莎士比亚的哈姆雷特等等（答对2点得4分）（3）信仰即可得救或因信称义；人人都可读圣经，信仰的唯一依据是圣经（答对2点得4分）。马丁.路德学说否定了教皇和教会的权威，强调教徒的信仰独立性和自由与平等，体现了人文主义色彩（3分）。（4）材料四卢梭强调自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障(3分) 。贡献：提出主权在民的主张，或人民主权学说；宣扬人的感情至上，是浪漫主义之父(4分)。）27.（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵官吏任用重科资历（2）教育思想：注重实用措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论28（1）主张：狄夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻