s版小学语文第4册九色鹿 教学反思_第1页
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s版小学语文第4册九色鹿教学反思九色鹿是s版小学语文第4册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到严惩。本篇课文主要是要学生明白做人要恪守信用，懂得感恩的道理。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。讲了这节课后老师们提出了不少宝贵意见，在此基础上我进行了思考，希望在以后的教学中有所进步和成长。1、在教学设计上能够重视学生的自主学习，较好地落实新课标提出的新的教学目标。2、在设计上教学方式多种多样，变化较多，做到了用多种教学手段激发孩子们的学习兴趣。3、在听说读写的过程中，还让孩子们参加表演，既可以提高孩子们的兴趣，有可以提高他们的表演能力和会话能力。但在从课文往品德教育的导出上还稍显不足。4、板书板书在一节课中同样占有比较重要的地位，一个好的板书，能够帮助学生快速的掌握课文的主要内容，感悟作者所要表达的思想。针对我这节课的板书，穆提出来几点建议： 1、板书要讲究完整性，所以我既然写上了调达这个人物，那么在调达的人物下也应该相应写上反映他品质的词。这样一来，不仅完整了板书，也帮孩子积累了词语。2、在这节课中，九色鹿是主要人物，调达的“恶”完全是来反衬九色鹿的“善”。那么，在板书中，通过对比，让学生更加清晰地看出九色鹿的“善”。3、从学生角度出发，我们的孩子生活着的社
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