七年级历史下册 第6课 北宋的政治教案 川教版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第6课北宋的政治【教学目标】1、知识与能力了解北宋的建立；掌握宋初统治者所采取的一系列加强中央集权的措施，并分析其原因，理解并阐明其影响；培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。 2、过程与方法（1）引导学生通过历史地图了解北宋的建立，帮助学生建立准确的时空概念。（2）通过依据历史资料分析历史问题，指导学生运用论从史出的学习方法。3、情感态度和价值观 通过宋初统治者所采取的一系列加强中央集权的措施，学会总结历史经验和教训，帮助学生树立正确的人生观和价值观。【教学重点】宋初统治者所采取的一系列加强中央集权的措施，认识北宋中央集权的政治特色【教学难点】加强中央集权的措施对当时社会的影响【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】 教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】 导入新课：“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列措施，加强中央集权统治。北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？一、北宋的建立教师：1、说一说北宋建立的时间、建立者及都城学生：960年、赵匡胤、以开封为都城，作为都城，史称北宋二、中央集权的加强教师：1、议一议宋太祖强化中央集权的原因？学生：唐朝后期藩镇割据，形成五代十国局面，要结束这种局面，必须加强中央集权；宋朝建立时，全国仍处于割据状态，要巩固封建统治，结束封建割据，必须加强中央集权；宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演，必须加强中央集权。教师：2、说一说宋太祖采取哪些措施强化中央集权学生：宋太祖强化中央集权措施（1）削夺兵权。（2）在中央设置（二府）、“三司”（3）在地方控制行政权、兵权、财政教师：3、想一想这样的措施会带来怎样的影响？学生：消除了地方割据的物质基础；造成地方财政困难。地方财政都收归中央，增加中央财政收入。三、重文轻武的时代教师：1、武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？学生：宋朝采取重文轻武的政策教师：2、想一想宋太祖及其后继者为什么实行重文轻武的政策?学生：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。教师：3.说说宋朝发展科举制的情况学生：宋朝时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。教师：4.说一说宋朝发展科举制带来的影响学生：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。教师：5.议一议宋朝重文轻武的影响？学生：宋朝的重文轻武，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。教师：6、你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？学生：它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。教师：7、想一想下面材料说明什么？2004年美国诺贝尔奖得主爱德华.普雷斯科特在克服国富的障碍经济政策与经济周期的主题演讲时说： “宋朝的时候中国很富裕，比世界平均水平富裕一倍”。学生：宋朝在我国历史上占有重要地位。课堂小结北宋政权建立以后，又经过20年的战争，终于结束了五代十国以来长达半个世纪的分裂割据局面。同时在北宋建立之初，以宋太祖为代表的统治者注意总结、吸取唐末五代以来藩镇割据的历史教训，先后采取了一系列加强专制主义中央集权的措施，对于这些措施在北宋历史上所起的作用，我们应该辩证地去看，一方面它有效地铲除了藩镇割据的基础，维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展；另一方面，这些措施的负面影响也是非常严重的，被北宋王朝中下了积贫积弱的祸根。板书设计巩固练习1在“陈桥兵变”中做皇帝的是( )A赵匡胤 B赵匡义 C朱元璋 D李世民2北宋的都城是( )A南京 B东京 C临安 D燕京3.唐朝末年，中原地区战乱不止，形成五代十国，人民生活困苦不堪。结束五代十国，人民生活困苦不堪。结束五代十国分裂割据局面的是（ ）A后梁 B后周 C南宋 D北宋4.丞相是中国古代重要的官职，往往担任这一要职的人，都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖时对丞相采取的措施是（ ）A采取分化事权的办法削弱相权 B扩大宰相额权力 C加大宰相军政、财政大权 D宋朝的宰相位于一人之下万人之上5、 北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。 神童诗宋汪洙以上材料分别反映什么历史信息？6、材料：据史书记载，北宋开朝四十年后的官员人数已一倍多于开朝初期，而且，这些官员之中的绝大多数是只升不降，俸禄十分优厚。材料反映北宋怎样的社会现象？这个现象出现的原因是什么？它给北宋带来怎样影响？答案1-4、DA5、宋朝统治者和社会崇文抑武。6、（1）现象：北宋官僚机构膨胀，官吏过多，官俸开支巨大。（2）原因：北宋统治者为了加强中央集权，增设机构以分割制衡官员，同时科举录取名额增加过多。（3）影响：形成冗官、冗费“积贫”局面，社会