五年级语文下册第14课白杨同步练习二冀教版_第1页
五年级语文下册第14课白杨同步练习二冀教版_第2页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”白杨同步练习（二）一、读写我行。g b hn hung y t fn bin（ ） （ ） （ ）ji sho f m qng x tng xi（ ） （ ） （ ） （ ）二、敌我矛盾。（写反义词）坚强（ ） 清晰（ ）严肃（ ） 干旱（ ）三、找好朋友（写近义词）。沉思（ ） 挺秀（ ）清晰（ ） 分辩（ ）四、查漏补缺。1、白杨最突出的写作方法是_。文章借_赞美_。 2、白杨树从来就这么_，哪需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。_遇到风沙还是雨雪，_遇到干旱还是洪水，它_那么_，那么_，不软弱，也不动摇。3、这段话介绍了白杨树的三个特点：一是_；二是_；三是_。参考答案一、读写我行。隔壁 浑黄一体 分辨 介绍 抚摩 清晰 挺秀 二、敌我矛盾。（写反义词）软弱 模糊 随意 洪涝 三、找好朋友（写近义词）。深思 挺拔 清楚 辩解 四、查漏补缺。1、借物喻人、白杨、边疆建设者 2、直、不管、不管、总是、直、坚强3、正直、生命力强、坚强不屈新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，
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