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第3节 机械效率 第十二章 简单机械 情境引入合作探究课堂小结随堂训练 情境引入 想一想:你会采用哪种方法? 人做功 人做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服自重做功 人做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.对动滑轮做功 必须做的,对我们有用的功 不需要的,但又不得不做的功 有用功 额外功 4.克服摩擦做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服摩擦做功 要提升沙,必须将 动滑轮和口袋也提 升,同时还要克服 摩擦做功。这些功 是对人们无用但又 不得不做的功: 额外功。 提升沙是目的,有 利用价值,对沙做 的功是对人们有用 的功:有用功。 有用功和额外 功之和等于总 功。 W有=G沙h W总= W有+ W额 W总=Fs 有用功、额外功、总功 一个人用水桶从井里打水,有用功是什么?额外 功是什么? 若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又 是什么?额外功又是什么? 对水做的功为有用功,对桶做的功为额外功。 对桶做的功为有用功,对水做的功为额外功。 请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少? 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 机械效率 1.定义:有用功跟总功的比值叫机械效率。 2.表达式: 因为机械效率是两个功的比值,因此没有单位。 合作探究 没有!因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。 1.有没有机械效率为100%的机械?为什么? 2.怎样才能提高机械的效率? 减少额外功 改进结构,使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑 滑轮组:50%70% 起重机:40%50% 一些机械的机械效率 抽水机:60%80% 柴油机: 28%40% 一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。如果额外 功是9600 J,起重机做的有用功是多少?总功是多少 ?机械效率是多少?起重机在哪些方面消耗了额外功 ? 解:起重机提高物体的力等于物体的重力 F=G=3600 N 起重机提升重物所做的有用功 W有=Fh=Gh =3600 N4 m=14400 J=1.44104 J 起重机做的总功 W总=W有+ W额 =14400 J+9600 J=2.4104 J 因此,起重机的机械效率 = W有/W总 =1.44104 J/2.4104 J=60% 探究 斜面的机械效率 猜一猜:斜面的机械效率可能和哪些因素有关? 1.斜面的光滑程度 2.斜面的高度 3.斜面的长度 4. 利用下列器材:长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。 说一说你的设计思路? 探究斜面机械效率与斜面坡度的关系 1.测测量小木块块的重量,记录记录 数据; 2.把小木块块用弹弹簧测测力计计沿斜面匀速向上拉;分别记别记 录录拉力F、木块块沿斜面移动动的距离s、木块块上升的高度h ; 3.改变变斜面的倾倾斜程度,重复步骤骤2. 斜面 倾倾斜 程度 木块块重 量G/N 斜面高 度h/m 拉力 F/N 斜面 长长s/m 有用功 W有/J 总总功 W总 总/J 机械效率 较较 缓缓 较较 陡 很陡 斜面的机械效率 斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关, 斜面越光滑、坡度越小,机械效率越高。 1.有用功、额外功、总功 2.机械效率: 3.斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关 课堂小结 1.关于机械效率,以下说法正确的是( ) A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械,机械效率越高 C.做功越多的机械,机械效率越高 D.省力越多的机械,机械效率越高 A、D 随堂训练 2.某机械的机械效率是75%,这说明使用这一装置做功 ( ) A.总功是额外功的3倍 B.有用功是额外功的3倍 C.总功是有用功的3倍 D.额外功占总功的3/4倍 B 3.为了提高滑轮组的机械效率,以下做
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