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文档简介
阳台上的小鸟 ？ 读一读： 阳台 雨 丝 梳理 可怜 自己 看见 过来 晾干 衣裳 连忙 翅膀 欢快 轻轻地 湿漉漉的羽毛 尖尖的小嘴 干 干杯 饼干 干净 干干净净 衣 衣服 雨衣 上衣 穿衣服 身 身体 身边 身上 身高 阳 学习新偏旁 阝：双耳刀 阳、陈、阿 队 阳 太阳 阳台 阳光 妈 学习新偏旁 女： 女字旁 她、姓、妈 、妹 妈 妈妈 大妈 干妈 姑妈 台 台灯 讲台 阳台 窗台 台风 台阶 要 不要 只要 重要 必要 需要 过 学习新偏旁 辶：走之儿 过、还、边 逃 过 过去 过年 过来 过河 过山车 学习新偏旁 女：女字旁她、姓、妈 阝：双耳刀阳、陈、阿 辶：走之儿过、还、边 学习生字词 干：干杯 干净 饼干 衣：衣服 雨衣 上衣 身：身体 身边 身上 阳：太阳 阳台 阳光 台：台灯 讲台 阳台 要：不要 只要 重要 过：过去 过年 过来 妈：妈妈 大妈 干妈 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去 想象雨中的小鸟怎样飞行？ 艰难飞行着 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去 ，最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的 小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 同学们，看到这只小鸟从雨中飞到你家阳台上，你们 会怎样想呢？ “啊，好可怜的小鸟！它肯定是迷了路， 找不到自己的家了。” 创设情境，体会情感 1.朗读课文。画出书中描写鸟的样子的句 子。 （尖尖的小嘴 湿漉漉的羽毛） 2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎 么做的？ （它迷路了 悄悄地看着） 3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？ 谁来试试？ （读出感叹和怜悯） 在书上找出我关心爱护小鸟的 动词，用“ ”画出。 悄悄地看着 连忙 拉住 轻轻地说 别吓着它 我是小演员 同学们，大家边读课文边做出同情、 关爱的动作和表情。看谁表演的好。 （艰难地飞行、悄悄地看、心想） 妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是 怎样做的？大家演一演。 （连忙拉住、轻轻地说） 拓展练习，活学活用 1.我看见妈妈走了。 （1）昨天上午，我和爸爸在院子里种了一 棵树 2.今天下雨了吗？ （2）天上的星星为什么不掉下来呢 3.啊，可怜的小鸟！ （3）这个南瓜真大 。 ？ （完整的句子后面用“。”） （问句后面用“？”） （表示感情的句子用“！”） 课后延伸，拓展生活。 假如在生活中，你也遇到小 动物需要帮助时，你
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